幼儿园优质教案设计：大班_科学_纸杯搭搭乐.pdfVIP

课程名称 纸杯撘搭乐 《纸杯撘搭乐》是中班的一个自主活动，让孩子 们能过各种途径的搭建，交流自己的发现，得到相应 课程分析 的知识经验。 1、探究一次性纸杯的多种玩法。 课程目标 2 、与同伴合作进行的搭建游戏。 3 、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。 课程准备 一次性纸杯每人一叠、奖励贴、小盘、小球。 一、出示一次性纸杯，引导幼儿看看说说。 宝宝们，看！老师手中拿的是什么？你在哪里见过纸杯？它 是用来干什么的?教师小结：小朋友们知道得真多，在家里我 们用纸杯喝水，在肯德基店里、用纸杯喝可乐、喝果汁。纸 杯除了能用来喝水、喝饮料，给我们带来方便，它还能和小 朋友一起玩游戏呢！ 二、幼儿体验纸杯的多种玩法。 1、幼儿每人一个纸杯，自由探究纸杯的玩法。 课程过程 宝宝们，每人拿一个纸杯，试一试可以怎样玩？ 引导幼儿自由尝试各种玩法。 小结：宝宝们真聪明，想出了这么多玩法，下面咱们来比一 比谁最棒？ 2、带领幼儿集体体验一个纸杯的玩法。 （1）顶纸杯：将纸杯扣在头上，两手伸平，保持平衡慢慢走。 小纸杯头上戴，变成小帽顶起来。 （2）投掷纸杯：右手拿纸杯，从场地一端投向另一端。纸 - 1 - 杯举上肩，用力向前投。 （3）过小河：将纸杯六个一组摆两排，幼儿跳过小河。小 纸杯两排摆，变出一条小河来。这条小河比较宽，小朋友们 能跳过去吗？好，跳的时候要注意两脚并紧一起跳过去，来， 开始。 （4 ）、用纸杯搭塔。 1、老师示范搭宝塔看，我们还可以用许多纸杯来搭宝塔呢？ 纸杯口，向下摆，3个一齐排起来；上面两个放中间；最后 一个再上来。 2、请幼儿操作好，请你们每人拿出一摞纸杯，搭一搭。 我们搭的真好，一齐给自己加加油！来，我们挨着的两个小 朋友一起试一试，用更多的纸杯，能不能搭一座更大更高的 宝塔！下面放4个或5个试一试。纸杯玩累了，请你以最 快的速度将它们套在一起，放到小盘里。 幼儿搭建各种建筑物。 三、小结交流，除了这些玩法，纸杯还可以做纸杯娃娃、做 飞碟，有好多的用处呢！以后，小朋友家里用过纸杯后不要 扔掉，我们可以再来制作玩具。 成功之处： 活动中，幼儿表现出了浓厚的兴趣和初步的创作意识，搭建 了许多神奇的作品，如圆柱体、纸杯花朵、金字塔、做围墙 等。孩子们在建构过程中，通过语言的交流进行合作，不断 丰富着内容。老师还引导孩子和主题教育结合起来，搭建各 种各样的房子、祖国名建筑万里长城等，气势宏伟壮观，孩 课程反思 子们很有成就感。活动结束后，我们还组织幼儿交流了对游