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活动课题捉迷藏昆虫 活动课题捉迷藏昆虫 活动课题捉迷藏昆虫 活动课题：捉迷藏的昆虫 一、内容剖析：这个世界存在着一些奇怪的物种，需要大家一同去研究发现，而关于中班的孩子而言，更是感觉奇特，这就需要我们去指引，让孩子主动地无量的想像力，进而感知这个巧妙的世界。二、幼儿剖析：中班孩子年纪较小，他们想认识认识的奇怪动物好多，一些物种不是我们随地可见，经过故事《谁丢了尾巴》，让幼儿认识并知道小动物们都有自己特别的保护方式，充足想像的空间，自己去研究去发现吧。三、思路剖析：1、 经过故事《谁丢了尾巴》，让幼儿认识了更多动物自我保护的方式。2、 扩散思想：想想平常自己还知道哪些动物有特别的自我保护的方式，让幼儿充足发挥自己的想像力，去感知大自然界中的动物。3、 操作活动：添添画画，幼儿在着手操作的过程中，培育了幼儿勇敢想像和绘画兴趣，发展幼儿的创新能力。四、活动目标：1、 认识一些动物用保护色、断尾、喷“墨汁”等保护自己的本事。2、 产生研究动物自我保护本事的兴趣。3、 培育幼儿察看生活的好习惯，认识四周事物的动向。五、活动准备：1、 挂图二幅，图一：蝴蝶、蟋蟀、瓢虫、蜻蜓、枯叶蝶、花螳螂，竹节虫等　　　　　图二：壁虎、乌龟、乌贼鱼、变色龙、树蛙、斑马等2、 幼儿、家长采集的相关动物自我保护的图片、碟片、图书等资料。3、 没尾巴的动物图若干。六、活动过程：指引活动，叙述故