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高考数学教师学期末工作总结 xx 年是高考中实施新课程的第一年。高考已结束，一切在情理之中，一切又在探索之中， 我们学校也取得了一定的成绩， 回顾一年来走过的脚印， 依然历历在目。 从高三数学备考第 一天开始， 根据过去的实践经验， 心理很清楚该怎么做， 同时也知道这一仗一定是很艰苦的， 很多事情没有完全反应过来，就卷入了备考激流中，没有退路，只能是随流勇进。 面对文科生的数学基础， 我们只能是一方面延长第一轮复习时间， 减少专题复习， 另一方 面降低所学内容难度。但这样做只能是捉襟见肘， 月月有月考，周周有综合练习， 在这种枪林弹雨的日子里，早就伤痕累累，寸步难行。没办法我们只能步步前进， 成绩。 很多学生 希望能出 我们具体的做法是： 第一轮单元复习 (从 20xx、 10--20xx、 3)。第一轮复习是 yjbys 基础，是学生高考成功的关 键。我们制定的目标是 全面、细致、扎实，注意基础知识落实， 具体策略是 高度重视， 以熟悉教材为中心，坚持归纳和反思，坚持训练和解题。 落实好每一个知识点，提高解题 能力，讲完每一章节内容后，有小结，有测验，有评讲，有提高。全面细致的第一轮复习起 到了明显效果。 第二轮专题复习 (20xx、4--5 月)。 确立的指导思想是 重视知识体系 的构建和能力的提升 。 从第二轮复习开始，我们穿插进行选择题、填空题和解答题专项训练， 。解填空题的基本要 求是 正确、合理、迅速 。 合理是前提 ， 迅速是基础 ， 正确是根本 。迅速的基础是： 概念清楚，推理明白，运算熟练，合理跳步，方法灵活。因此，要在 准 、 巧 、 快 上下 工夫。让学生掌握解选择题常用方法特例法，筛选法，代入法，图解法 第三轮冲刺复习 (20xx、 5--6 月)。我们提出了 调整(心态 )、巩固 (基础)、充实 (薄漏)、提高 (能力 ) 的八字方针，对学生指导性极强，整合了各地的复习资料，结合个人心得，同时要 求学生对试卷进行错题收集和归类整理，这也是一种很有效的复习方式。 最后的十天冲刺复习，我们给学生提出了灵感复习法，要求 两条复习主线，一方面是对照考纲看教材，注重基础知识 回归基础，回归教材 。抓好 ;另一方面是对照试卷看题目，查 漏补缺，以适度紧张的平常心、饱满的精神状态和强烈的自信心，搞好后面 10 天的灵感复 习。 经过一年的努力， 在今年的高考中取得了不错的成绩， 那只能代表过去， 正所谓 战斗正未 有穷期 ，面临着下一年的高考，我们需要进行新的学习和接受新的挑战。我们有决心也有 信心，一如既往的努力，争取新的成绩 ! 高考虽然结束，却留下一些存在的问题引起我们深思： 1.我们是首届使用新教材，对教材的把握和知识内容体系的 度 的控制，以及教学进度的 掌握均存在一定的缺憾。导致学生基础知识遗忘率高，教师教的辛苦学生学的也累。 2.学校的两条线复习①学生自主复习 ;②教师复习安排，并轨进行这是科学的。但是大多数 学生还不是很配合。 3.我们的复习强度够不够 ? 4.讲、练、批、评的比例是否安排恰当吗 5.对差生的积极性有没有完全调动起来 ? ?对非智力因素挖掘得够不够 ?