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- 约6.71千字
- 约 6页
- 2021-10-10 发布于湖南
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课题 编排毕业论文 课型 上机 课时 4
1、掌握页面格式的设置方法;
2 、掌握页眉页脚的设置方法;
3 、了解分节符的功能, 能通过分节技术为文档设置不同的页眉页脚;
知识与技能 4 、掌握插入页码的方法;
5 、理解样式的含义, 掌握样式的使用方法, 能利用样式对文档排版;
教 6 、能为文档添加自动生成目录。
学
目
通过情景教学、 引导演示法, 激发学生的学习兴趣, 使学生在制作项
过程与方法 目的过程中掌握用 WORD 排版的基本技巧。
标
情感态度
使学生认识到 WORD软件的用途,培养学生热爱本职专业,致力于 IT
行业。
与价值观
页眉页脚的设置;页码的插入;文档分节;页面设置等。
教学重点
教学
重点
难点
教学难点 目录的自动生成
教学手段 多媒体、网络教室
教 教师教
情景教学、任务驱动、演示引导
学 法
方 学生学
观察法、探究法、实践法
法 法
教师活动 学生活动
一、任务描述: 接受任务
某职业学校计算机应用专业的晓王就要毕业了, 思考分析任务
这段时间她一直忙着写毕业论文。现在,她终于
课
把初稿完成了,并按照第一页为封面、第二页为
摘要及关键词、 第三页为目录、 第 4— 8 页为正文、
题 第 9 页为参考文献的结构对论文进行了编排。
这天,学校下发了毕业论文的统一格式,不仅规
导
定了页面及页边距大小,还规定了各类文本的字
体、字号等,她本以为这事不麻烦,可没想到一
入
篇论文那么多标题, 格式要一个个改, 挺费事的,
由其是目录部分, 文档又长达 10 页,她不停地翻
前翻后,忙了半个多小时才忙完,而同学小林用
不到十分钟的时间久按新标准编排好了,小林的
论文近 20 页呢, 于是小丁向小林讨教, 小林告诉
她两条“秘籍” :
1、编辑长文档时,要规划好各种设置,由其是样
式设置;
2 、不同的篇章部分一定要分节,而不是分页
展示小丁的论文初稿
将该项目分解成若干任务,引导学生逐个完成。 接收材料:
任务一:设置页面大小及页边距 阅读论文格式要求
(一)资源准备 :利用极域网络
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