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文明小乘客中班教案 文明小乘客中班教案 文明小乘客中班教案1 设计意图： 公交车是我们日常生活中常用的交通工具，为了让幼儿更好地了 解乘车礼仪，增强文明乘车意识，我设计了这次活动。让孩子们通过 看，听，说，玩，了解乘车的基本礼仪，体验乘车的乐趣，从而激发 幼儿争做文明小乘客的意识和行为。 活动目标： 1、了解乘车的方法和简单的安全知识。 2、能判断文明乘车的行为。 3、体验乘车游戏的乐趣。 4、初步培养幼儿有礼貌的行为。 5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 活动准备： 1、“公共汽车”的活动场景; 2、背景音乐(车的鸣笛，刹车等音效);PPT课件; 3、哭哭脸和笑笑脸卡片若干。 活动重点难点： 活动重点：了解乘车时的文明行为和简单的安全知识 活动难点：做到文明乘车 1 活动过程： 一、无声动画，引出重点 师：老师要告诉大家一个好消息，今天有一群小动物要和我们一 起去郊游，你们高兴吗? (幼：高兴!) 师：你们看，他们来了! PPT播放无声动画 师：我们一起看一看，他们在干什么? 一定要仔细看呦! 提醒幼儿认真观看，动脑猜想，大胆说说 师：下面请小朋友来说一说，你都看到了什么? PPT展示图片，师提问，鼓励幼儿说出答案： 上车前，小动物们是怎样做的?PPT 同时播放上车前小动物排队 的图片(准备排队上车) 小动物们排队的时候，小兔和羚羊老师在说什么说完之后小兔是 怎样做的这样做对吗(它想不排队，第一个上车;这样做不对) 汽车开动后，小熊做什么了羚羊老师对它说了什么之后小熊是怎 样做的它应该怎样 (汽车开动后，小熊开始吃零食，并且把零食袋 子扔得满地都是;羚羊老师批评他这样做是不对的 ;小熊把垃圾都打 扫干净了;在车上不应该乱扔垃圾) 小鹿和小熊在干什么羚羊老师又说了些什么 (它们在大声唱歌; 羚羊老师说在车上大吵大闹，会影响其他人，不应该大声喧哗) 2 二、有声动画，巩固加深 师：我们现在来听一听小动物们到底在说些什么。 播放有声动画，加深影响，巩固重点， 师：啊!刚才你们说的太棒了，给自己鼓鼓掌! 三、判断正误，表扬好习惯 师：老师这里还有一些人乘车的照片，请小朋友们来判断一下这 些人的 做法是否正确。如果你认为正确，你就举起笑笑脸;如果你认为 错误， 就举起哭哭脸。 PPT播放幻灯图片： 图片一、乘车时，将头或手伸出窗外 图片二、从后门上车(师补充：如果车有两个门，应该是前门上 车，后 门下车;如果车只有一个门，应该是先上后下，以免拥挤) 图片三、上车后自觉投币 图片四、给老奶奶让座(师补充：除了老人以外，我们还应该给 孕妇， 抱小孩的人，残疾人让座) 四、情景游戏，乘车实践 师：现在我们了解了很多乘车时的安全知识，我们看看谁能成为 文明小乘客!好了，我们出发吧! 3 (1)请一位小朋友扮演汽车司机，配位老师负责播放背景音乐和 扮演老人半路上车，主班老师根据小朋友的表现做旁白解说，适时给 予表扬、强调。 (2)请小朋友自己选择分配角色，师给予适时的建议和指导，游 戏继续进行，自然结束! 活动延伸： 在图书角提供各种交通工具的图书若干，组织幼儿阅读图书，并 讨论乘坐摩托车、自行车、小轿车的注意事项(如坐摩托车要扶好大 人，坐自行车要注意把脚放好，坐小轿车要注意系好安全带等)丰富 幼儿安全知识。 教学反思： 从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性，不 放任自流，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导， 都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活 动。教无定法，无论采用哪种教学方