一年级观察物体【二年级数学上：《第五单元-观察物体活动课》设计】.pdfVIP

《一年级观察物体【二年级数学上：《第五单元－观察物体 活动课》设计】 》 摘要：教学难利用所学知识完成活动容历从数学到生活程，教具准备玩具汽车（不方位图形）、幅雪花图案、水房子倒影简 笔画、动画图片组，组探、“我能做”（出示组不动画图片）根据要贴图画猫左手拿着支笔 二年数学上《五单元－观察物体活动课》设计四课观察物体活动课、教学目标、通节课活动进 步加深学生对知识理 、体会图形变换义体会学习数学乐趣 3 、分组活动程与他人能够合作交流 二、教学重加深对“对称”理与掌握 三、教学难利用所学知识完成活动容历从数学到生活程 四、教具准备玩具汽车（不方位图形）、幅雪花图案、水房子倒影简笔画、动画图片组 五、学具准备白纸、剪刀、彩笔、动物图片组六、教学程（学生回忆我们都学了哪些观察物体 方法和对称知识？学生由谈论教师指明进行补充 明确所学主要知识轴对称、平面对称、镜面对称准位置出示辆汽车玩具和从“前、、左、右、 上”观察到图形出示表示方向词语“前面”、“面”、“左面”、“右面”、“上面” 学生根据教师所出示每形状选择观察位置位两人相判断对错人操作、“我会剪”（出示幅雪花 图案）现利用我们学对称有关知识思考如何才能既简便有迅速地完成作品？课堂交流各方案 、根据己爱选择合适图形和形状己设计、剪出朵美丽雪花 不层次学生交流己剪法并说出知识依据 那么你还见生活哪些地方用到了这些容？举例说明组讨论 再集体进行课堂评价位合作、“我能画”（出示幅简笔画）根据房子水里倒影你们能够画出它 陆地上样子吗？、学生位合作完成 3 、班级绘画展评指明对不作品进行讲评 那些地方较？哪些地方要改进？说明己理由 . 组探、“我能做”（出示组不动画图片）根据要贴图画猫左手拿着支笔 猴右手里有桃子 狗左脚鞋子有洞 猪右边有把钥匙 学生根据要把每动物画像补充完整 、组相评价 指名让学生愿选择组成进行评价也可以对己进行评价快乐舞蹈播放块欢快音乐师生起面对镜子 做舞蹈动作 根据教师口令边做边观察镜子“你”是如何做？应该发出什么样口令才能让镜子“你”听从你 指挥？课堂结谁说说你这节课有哪些收获？你觉得你这节课表现如何？（组说说）反思现访问 是国教师吧旗下教案 .