函数的表示法教学设计2《数学教案》.docVIP

1.2.2函数的表示法（2）（教学设计） 教学目的： 了解映射的概念及表示方法。 会利用映射的概念来判断“对应关系”是否是映射，感受对应关系在刻画函数和映射概念中的作用，提高对数学高度抽象性和广泛应用性的进一步认识。 教学重点：映射的概念 教学难点：映射概念的理解 教学过程： 复习回顾，新课引入 函数的常用表示法 分段函数 分段函数的解析式不能写成几个不同的方程，而就写函数值几种不同的表达式并用一个左大括号括起来，并分别注明各部分的自变量的取值情况． （1）分段函数是一个函数，而不是几个函数； （2）分段函数的定义域是所有区间的并集，值域是各段函数值域的并集； （3）分段函数的求解策略：分段函数分段解。 3、复习初中常见的对应关系 （1）对于任何一个实数a，数轴上都有唯一的点P和它对应。 （2）对于坐标平面内任何一个点A，都有唯一的有序数对(x,y)和它对应。 （3）对于任意一个三角形，都有唯一确定的面积和它对应。 （4）班级的座位都有唯一的同学与之对应。 4、函数的定义 设A，B是非空的数集，如果按某个确定的对应关系，使对于集合A中的任意一个，在集合B中都有唯一确定的数和它对应，那么就称为从集合A到集合B的函数。 二、师生互动，新课讲解： 函数是“两个数集间的一种确定的对应关系”．当我们将数集扩展到任意的集合时，就可以得到映射的概念． 例如，欧洲的国家构成集合A，欧洲各国的首都构