函数模型教案2《数学教案》.docVIP

第三十三课时函数模型及其应用(1) 【学习导航】 知识网络 建立数学模型 建立数学模型 得出数学结果 解决实际问题 实际问题 学习要求 1．了解解实际应用题的一般步骤； 2．初步学会根据已知条件建立函数关系式的方法； 3．渗透建模思想，初步具有建模的能力. 自学评价 1．数学模型就是把 实际问题 用数学语言抽象概括，再从数学角度来反映或近似地反映实际问题，得出关于实际问题的数学描述． 2. 数学建模就是把实际问题加以 抽象概括 建立相应的 数学模型 的过程，是数学地解决问题的关键． 3. 实际应用问题建立函数关系式后一般都要考察 定义域 ． 【精典范例】 例1．写出等腰三角形顶角（单位：度）与底角的函数关系． 【解】 点评: 函数的定义域是函数关系的重要组成部分．实际问题中的函数的定义域，不仅要使函数表达式有意义，而且要使实际问题有意义． 听课随笔例2．某计算机集团公司生产某种型号计算机的固定成本为万元,生产每台计算机的可变成本为元,每台计算机的售价为元.分别写出总成本 (万元)、单位成本（万元）、销售收入（万元）以及利润（万元）关于总产量（台）的函数关系式. 听课随笔 分析：销售利润销售收入成本,其中成本 (固定成本可变成本). 【解】总成本与总产量的关系为 . 单位成本与总产量的关系为 . 销售收入与总产量的关系为 .