合情推理导学案2《数学教案》.docVIP

第2课 2. 1. 1　合情推理（2 班级：高二（ ）班 姓名：____________ 教学目标： 1．结合已学过的数学实例，了解类比推理的含义； 2．能利用类比进行简单的推理； 3．体会类比法在数学发现中的基本作用． 教学重点：类比推理的概念和特点，类比推理的思维过程． 教学难点：类比推理概念的形成过程． 教学方法：问题链导学法． 教学过程： 复习引入 1．什么叫推理？推理由哪几部分组成？ 2．什么是归纳推理？归纳推理具备什么样的特点？其一般的思维过程是什么？ 推进新课 据传，春秋时代鲁国的公输班（后人称鲁班，被认为是木匠业的祖师）一次去林中砍树时被一株齿形的茅草割破了手，这桩倒霉事却使他发明了锯子． 他的思维过程为：茅草是齿形的，茅草能割破手，需要一种能割断木头的，它也可以是齿形的．人类仿照鱼类外形及沉浮原理发明潜水艇；地球上有生命，火星与地球有许多相似点，如都是绕太阳运行、绕轴自转的行星，有大气层，也有季节变更，温度也适合生物生存，科学家猜测：火星上有生命存在. 问题1　公输班的推理过程是归纳推理吗？ 上述推理称为类比推理（引入课题）． 问题2　什么样的推理是类比推理呢？ 再看一个类似的推理实例． 试根据等式的性质猜想不等式的性质． 等式与不等式之间有不少相似的属性，例如： 等式 不等式 (1)