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- 2021-10-09 发布于北京
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第18课时 函数模型及其应用(1)
教学过程
一、 问题情境
函数是描述客观世界变化规律的基本数学模型,是研究变量之间依赖关系的有效工具,利用函数模型可以处理生产、生活中许多实际问题.
某网球中心欲建连成片的网球场数块,用128万元购买土地10000m2,该中心每块球场的建设面积为1000m2,球场的总建筑面积的每平方米的平均建设费用与球场数有关.当该中心建球场x块时,每平方米的平均建设费用(单位:元)可近似地用函数f(x)=400 QUOTE 来刻画.为了使该球场每平方米的综合费用最省(综合费用是建设费用与购地费用之和),该网球中心应建几个球场?
生活中经常会遇到这种成本最低、利润最高等问题,如何处理这些问题呢?
二、 数学建构
回到上面的情境,题目中涉及多个数据,提到一个函数,解题时可以先粗读也就是通读一遍题目,大致了解一下题意;然后第二遍读题,整理各个数据,理清其间关系,建立函数模型;最后研究这个函数的单调性,求出最小值.需要注意的是建立函数模型的同时要求出这个函数的定义域.
三、 数学运用
【例1】 (教材P98例1)某计算机集团公司生产某种型号计算机的固定成本为200万元,生产每台计算机的可变成本为3000元,每台计算机的售价为5000元.分别写出总成本C(单位:万元)、单位成本P(单位:万元)、销售收入R(单位:万元)以及利润L(单位:万元)关于总产量x(单位
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