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幼儿园大班保育员个人工作总结 一、我热爱保育工作，自觉遵守劳动纪律，积极参加学校组织的 学习和教育，以及开展的一切活动，学习认真做好笔记，增加保育 意识，不断改进工作，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思 想引导幼儿，配合本班老师做好保教工作， 二、我是第一次接触保育工作，我选择这项工作是因为我喜欢和 热爱幼儿，这学期我是小四班的保育老师，我们班的孩子都是第一 次上幼儿园，面对陌生的幼儿园，难免会有些害怕和恐慌。这时候， 我就把每个孩子当做自己的孩子，从内心去关心个爱护他们，孩子 们都是刚刚入园，开学初，早上有的的小朋友要哭要闹，这时我就 用亲切的语调，温暖的拥抱，细致的照料，友善的笑容，像妈妈一 样的去吸引幼儿，让幼儿很快的适应幼儿园的生活，刚开始，有的 幼儿一到中午看到饭菜就想家，不是说“我不饿”，就是说“我不 想吃”、还有个别幼儿说“我要回家”为了能让孩子们喜欢吃饭， 我们也采取了多种方法。 首先，我们在户外活动时，让幼儿多活动，在吃饭的过程中介绍 每样菜吃了对小朋友的好处，如：青菜有很多维生素，吃了皮肤白 白的，头发黑黑的，肉吃了，小朋友长得高高的，身体棒棒的等各 种方法。 我每天认真的做好消毒工作，减少有害细菌的滋生，总之，保育 老师是生活老师，对幼儿来说是非常重要的，他们来到园的每一天 都是由我照顾，要想取得幼儿的喜欢，家长的信任，就要像妈妈一 样，要用自己的热情，爱心，细心，耐心去照顾他们。 通过一学期的共同生活和学习，我与幼儿们建立了深厚的感情， 在玩的过程中，有的幼儿还不由自主的喊“徐老师，徐老师的”。 我问他有什么事吗?他说“没有”，就是对我甜甜的笑，可见我在他 们心中占取了一定的位置，孩子们甜甜的笑脸，开心的笑声，使我 越来越喜欢这些小天使了 当然，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方，在今后的工作 中，我一定不断总结经验，配合老师，吸取教训，努力做好本质工 作。 粗略总结，如有不妥之处，请领导和同事们批评与指导。 通过这一学期的教育和帮助,现在幼儿基本都能在幼儿园独立地 生活和学习了,他们在老师的帮助和鼓励下,也都乐于学习和尝试自 己的事情自己做,到学期末,这群孩子在生活能力,生活习惯和卫生习 惯上都有了很大的进步:他们已能正确使用自己的小毛巾、小杯子, 会自己用餐用,用餐时还能做到不讲话,挑食浪费的坏习惯用餐后把 餐具放到固定的地方;每一位幼儿在老师的安抚和陪同下养成了安静 午睡的习惯,也努力学习午睡前后的自我服务;在集体的教育下,幼儿 也知道了应该做个讲卫生的孩子,饭前便后要洗手,废物要扔进垃圾 桶等等.在幼儿喝水方面,家长们也比较关注,所以我们也在这方面加 强对幼儿的要求.教育幼儿让幼儿明白口渴时应及时补充水分. 回顾本学期的点点滴滴,虽然我们做了大量的工作,同时也得到了 一些收获,但是,我们知道还存在着许多的不足,比如:孩子们的常规 还不尽人意,上课插嘴的现象还较多,在午餐方面,还有一些孩子仍旧 比较挑食,幼儿在卫生方面表现还不尽人意,饭后小朋友洗手、擦嘴 经常忘记,时时的要老师提醒等,这些都有待于我们在以后的工作中 不断的探索、不断的加强。 望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感，一 个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。近半年 的集体生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也不错，这里，我 也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高 自己的各项工作水平。 二、这学期我是小四班的保育员老师，小班孩子刚入园，离开了 熟悉的生活环境，面对陌生的幼儿园总是充满了惶恐和害怕。这时 候，我把每个孩子都当成了自己的孩子，从心底里关心爱护他们。 孩子们都是刚刚入园，对他们的生活照顾就要更多、更细。我以亲 切的语调、温暖的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿，让 幼儿很快地适应了幼儿园的生活。开学初，有的孩子不喜欢在幼儿 园吃饭，每次看到餐桌上的饭菜不是说“我不饿”，就是“我不想 吃”，有时甚至吃一口吐两口。为了能够使孩子们喜欢吃饭，我 采取了多种方法。 首先，我们在日常生活中注意加大孩子的活动量，利用餐前的环 节，在班上谈论“我最爱吃的东西”。哪个小朋友有了一点点进步， 我们就及时地表扬他。 其次，对个别能力弱的小朋友，我和其他教师分别指导他们怎么 拿调羹，怎么吃饭等等，有时还鼓励小朋友，老师先喂几口，接下 来自己吃。吃得棒的小朋友，奖励小红花等等。 再次、我还及时和家长进行交流，把孩