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中班数学活动给朋友送信教案反思
中班数学活动给朋友送信教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过
程，活动反思等内容，能正确判断9以内的数量，知道相邻两数之间的关系（后
面一个数比前面一个数大 1，前面一个数比后面一数小1），适合幼儿园老师们
上中班数学活动课，快来看看给朋友送信教案吧。
活动目标：
1 ．能正确判断9以内的数量。
2 ．知道相邻两数之间的关系（后面一个数比前面一个数大1，前面一个数
比后面一数小1）。
3 ．能按要求进行操作活动。
活动准备：
1 ．自制5只瓢虫，用毛线绷出的5座房子，相匹配的数字。
2 ．幼儿人手1份；幼儿用书第20页、第21页、第22页《连一连、圈一
圈》的操作材料，黑色水笔。
活动过程：
(一)正确判断9以内的数量。
1 ．教师出示教具瓢虫。
教师：春天到了，小瓢虫都跑出来玩了。这些瓢虫一样吗？哪里不一样？
2 ．教师引导幼儿观察瓢虫背上的点子，并要求其准确说出点子的数目。
3 ．教师出示教具房子，引导幼儿观察。
教师：这些房子就是瓢虫的家，你能帮助它们找到自己的家吗？
教师引导幼儿按瓢虫背上的点数寻找相应的房子。
4 ．幼儿阐述自己的理由。
（二）理解相邻数量之间的关系。
1 ．教师出示花环。
教师：今天是小瓢虫的生日，小鸟准备了一个花环送给它。小鸟把花送给
了 5号家的瓢虫，但 5号瓢虫说：你送错了，今天是比我多一个点子的朋友过
生日。你知道这个花环应该送给几号家的瓢虫吗？
2 ．教师请幼儿阐述自己的想法，并说明理由。
教师：5个点子添上一个点子是6个点子，有6个点子的瓢虫住在6号家，
所以花环应该送给6号家的瓢虫。
3 ．教师：6号家的瓢虫收到礼物后非常高兴，它觉得自己的快乐应该和好
朋友一起分享，于是它留下了一朵花，对小鸟说：请你把这个花环送给我的朋友，
它背上的点子比我的要少一个。小鸟一时不知道应该送给谁才好？你们知道吗？
4 ．幼儿相互交流自己的想法，师幼共同验证。
5 ．教师引导幼儿总结：比5多1的是6 ，比6少1的是5.
（三）幼儿操作。
1 ．第一组、第二组：给瓢虫送信。
2 ．第三组、第四组：给数字找朋友。
3 ．第五组：哪一条路最近。
（四）活动评价。
活动反思：
这个教学活动比较简单，孩子们都能回答出老师的提问，上台操作也没有
难度。所以在第二环节找出 5和 6是相邻数的基础上，再让孩子们感知 9以内
的相邻数，进行比较，来理解相邻两数之间的关系。
在活动中，孩子们通过自己操作，很快地都找出了相应相邻数。在操作中，
我发现有一半的孩子能够理解并能做对，还有些孩子，有的前后颠倒；有少部分
干脆就画错了。
整个活动孩子们非常积极，兴趣高涨。俗话说：兴趣就是最好的老师。我
相信，这个活动的提升会对孩子们有一个很好的促动，激发孩子们的求知欲和对
数的升华。
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