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中班 春季期 主题：好玩的玩具 分主题：玩具大家玩
之《气球回来了》（第10周）
活动目标：
1、理解、欣赏故事《气球回来了》感受分享的快乐。
2、能根据图片用清晰的语言复述故事内容。
3、通过故事教育幼儿要团结友爱，要大家一起分享快乐。
活动重难点：
重点：理解、欣赏故事《气球回来了》，感受分享的快乐。
难点：根据图片完整用清晰的语言复述故事内容。
活动准备：
幼儿用书《气球回来了》，一个气球，PPT 图片
活动过程：
一、 活动导入：
1、教师：你们猜猜老师今天给你们带了什么东西?教师以变魔术的方法出示
气球。
2、教师：你们应该知道这是什么吧？你们喜欢玩吗？请幼儿回答。
3、教师：老师今天要跟我们小朋友讲一个关于《气球回来了》的故事
我们看看它是怎么回来的，好吗？
二、 听讲故事《气球回来了》。
教师有感情地讲一遍故事。
三、活动指导：引导幼儿理解故事内容。
1、教师：这个故事叫什么？故事里面有谁？
幼儿：这个故事叫《气球回来了》，故事有小兔、小狗和小熊，还有小小鸟。
2、教师：小兔、小狗和小熊为什么不让小小鸟玩气球呢？小小鸟的心情又
是怎么样子呢？
幼儿：因为小小鸟的嘴巴太尖了，怕会把气球戳破，小小鸟的心里好难过。
3、教师：气球飘走了，是谁把它送回来的呢？小小鸟把气球戳破了吗？为
什么小兔、小狗、小熊又愿意和小小鸟一起玩气球了呢？
请幼儿互相讨论再作回答：
4、教师：这时的小兔、小狗、小熊的心情会怎样？（开心、感激、有点后
悔）小小鸟呢？
5、教师：如果你是小小鸟，看到飘在空中的大气球，你会怎么想，你会怎么做？
四、根据图片复述故事《气球回来了》。
1、教师出示第一幅图片，提问：
教师：故事里面有谁？它们都在干嘛呀？
请幼儿看着画来回答。（要求幼儿最好用完整的一句话回答）。
2、教师出示第二幅图，提问：小兔、小狗、小熊玩得开心的时候，你们看
又是谁来了？它说了什么？小兔、小狗、小熊，它们又是怎么说的？
3、教师出示第三幅图，问：干嘛，小小鸟飞走了？
幼儿回答。
4、教师出示第四幅图，问：小小鸟飞走了，你们看小兔、小狗、小熊它们
干嘛在又叫又哭的！
5、教师出示第五幅图，提问：忽然，气球飞回来了，是谁帮它们送气球回来的？
请幼儿边看着图边回答。
6、教师出示最后一幅图，问：小兔、小狗、小熊它们干嘛笑得那么开心，
它们对小小鸟说了什么？小小鸟最后开心吗？
教师小结：通过这个故事告诉我们小朋友要团结友爱，要做好朋友，要像小
兔、小狗、小熊、小小鸟一样有什么好玩的、好吃的、好东西要大家一起分享。
五、活动延伸：
1、教师：小小鸟把大气球送回来了，和小兔、小狗、小熊一起玩气球。小
小鸟会怎么玩气球，才能不让自己的嘴巴把大气球戳破呢？
2、教师可以引导幼儿想象一下（比如是用翅膀、用身体轻轻碰等）。
活动反思：
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