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焊工专业教学计划 一、专业培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全方面发展的，掌握焊接技术必备的 基础理论知识和专业知识，具备从事专业领域实际工作的综合能力和主要技能，具有健康的 体魄和良好的职业道德、 敬业精神、 创业精神的、 适应社会生产、 管理、 服务第一线需要的， 中级焊接技术应用型人才。 二、人才培养规格要求和知识技能素质结构 （一）专业能力要求和构成要素 1 、具备 一定的机械知识、 电气知识。 2 、具备一定的钳工、 电工的初级知识。 3 、具备焊接知识。 4 、具有良好的各种焊接操作技能。 （二）技能证书要求 取得中级焊工证。 （三） 素质要求 1 、思想道德素质 爱祖国，有民族自尊心，献身四化建设。爱人民，主动关心他人，热爱社会主义，拥护 共产党领导，工作勤奋踏实，有创业精神。诚实守信，办事公道。崇尚文明，自觉抵制腐朽 和不健康的陋习，见义勇为。 2 、业务素质 具备所需的专业理论知识，掌握专业的基本技能和某项专长，能熟练地使用。有初步的 现代制造技术和生产管理知识，具有成本、效益和质量观念。 领会与行业、专业有关的法令法规、安全生产条例，遵守操作规程和工作规范。掌握行 业、专业的有关标准，解释并运用职业习惯。 整理并保持有序的工作环境，做有工作计划、总结或技术记录的习惯。勤于实践，善于 理论联系实际。反应敏捷，处理问题果断。 善于收集信息，了解行业和专业发展动态。具有一定的知识面，能综合地分析和解决问 题。 3 、文化素质 毕业生具备技工人才所需的文化知识和应用能力， 有一定的语言表达能力。 学风严谨， 实事求是。 善于观察， 讲究科学的工作方法。 谦虚好学， 能适应科学技术的发展。 尊重科学， 对伪科学有初步的识别能力。 思想开放，易于接受新思想、新技术和新事物。有独立主见，勇于创新。具有较强的参 与、竞争和合作意识。追求效率，时间观念强。 严于律己，能正确对待不同意见，正确对待成功和失败。举止文雅，待人有礼，敬老爱 幼，尊重妇女，尊师重教，富有同情心。能正确看待金钱、名利和地位，不卑不亢，继承优 秀的民族文化素养。 热爱生活，兴趣广泛，具有高尚的生活情操和审美情趣，勤俭节约，善于计划。 善于与他人交流，尊重和理解别人，有一定的社会活动能力。 4 、身体和心理素质 毕业生具有基本体育运动和卫生保健知识。身体健康，养成锻练身体习惯，达到《国家 体育锻炼标准》要求。能承受一定强度的体力工作。 热爱劳动，养成良好的卫生习惯和生活规律。 能应付工作的紧张，遇事沉着，遇到危急突发事件能迅速反应排除。具有自控能力，对 变化的环境有良好的适应性。 宽容大度，对人际关系充满热情。性格开朗温和，幽默感强，情感丰富。能常持乐观态 度。 三、毕业生就业方向 1 、机械设备制造企业。 2 、压力容器及各种供气、供水、供油管道制造及安装企业。 3 、建筑、桥梁、大型工 程建设。 4 、车辆、农机制造企业。 四、招生对象与学制 招生对象：本专业招收初中毕业生或具有同等学历者。 学 制： 因学员和企业招工要求， 分两个阶段集中培训 7 个月， 共计 29 个教学周。 然 后进厂实习 3 个月。 五、主要课程设置和要求 （一）公共课 1 、语文（ 145 学时） 在初中语文的基础上，加强学生的口语交际训练，培养学生良好的口语交际能力，推广 使用普通话；加强应用文写作训练，提高学生常用应用文的写作能力；进一步加强现代文和 浅易文言文阅读训练，提高学生现代文和浅易文言文的阅读能力，加强文学作品阅读教学， 培养学生欣赏文学作品的能力，提高学生语文素养，积极渗透情感教育。 2 、数学（ 145 学时） 在复习并巩固初中数学基础知识的前提下，本着为专业基础课服务的目的，进一步学习 数学相关的基础知识