《化学与可持续发展》教学设计.pdfVIP

《化学与可持续发展》教学设计 一、本单元设计 : 本单元教学的主要目标是帮助学生认识和体会化学在自然资源开 发和利用中的意义和作用 ,揭示化学与可持续发展的重要关系 ,树立资 源保护意识及合理开发意识。因此 ,教学要围绕这一教学目标展开。教 材从金属矿物以及海水资源的开发利用两个专题 ,阐明化学在自然资 源的合理开发和综合利用上的作用 ,首先是因为在当今全球资源、 能源 供应紧张与人口迅速增长的矛盾日益突出的情况下 ,金属矿物和海水 资源同人类的生活有着日益紧密的联系 , 同时学生在前面的学习中已 经了解钠、铝、铁、铜等金属以及氯、氮、硫、硅等非金属及其重要 化合物的主要性质 ,并且对金属冶炼及海水资源也有一定的了解 ,这些 都为学习创造了条件。 接着从资源利用和环境保护这一视角 ,进一步阐 明化学和人类可持续发展的关系 ,两节内容相辅相成。纵观历史 ,从使 用火到水、木材、煤、石油、天然气等资源 ,人类能源的来源全部都是 从自然界中得到 ,其中的大多数资源属于不可再生的有限资源。 仅仅注 重资源开发是远远不够的 ,人类要实现可持续发展 ,就必须做到合理开 发资源、最大限度地利用好资源 ,还要保护好环境。而化学不仅在资源 开发上能发挥重要作用 ,在资源的综合利用以及环境保护方面同样大 有用武之地。 二、本单元在教材中所处的地位及作用 1 功能和地位 化学研究和应用的一个重要目标就是开发和利用自然界中一切可 能的物质资源和能量资源 ,为人类生存和社会发展提供必要的物质和 能源基础 ;同时 ,应该注意到这一过程必须同自然环境相互协调 ,走可持 续发展的道路。这是贯穿本章始终的核心观念。本章作为高中必修模 块的结尾 ,不仅对于学生总结复习很重要 ,而且对于学生进一步确定、 学习后续的选修模块乃至选择自己未来升学和就业方向都可能会产生 一定的影响。 ①从科学知识的角度 ,有利于学生将前面所学过的知识和技能进行 必要的梳理、归纳和拓展。 ②从科学、技术和社会相互作用背景的角度 ,有利于学生加深体会 化学在综合利用自然资源的作用 ,学会辨证地看待人类和自然协调发 展中可能会遇到的问题 ,并培养做出明达决策的意识和能力。 2 内容的特点 ①突出主题 :通过金属矿物的开发 ,海洋资源的开发和化石燃料的利 用为例 ,突出 化学与可持续发展“ ”的两个方面 ,一是利用化学变化不断 提供人类生存和发展的物质条件 (主要包括获得有用物质和获得能量 ), 利用化学变化还可以创造自然界原本没有的物质 (主要指合成高分子 化合物 ),从而使生活更加方便、 舒适 ;二是在开发自然资源的过程中 ,必 须深刻地认识到保护周围环境、 维护生态和平的