数学：11.1.3《全等三角形形判定（3）ASA》教案（人教版八年级上）.docxVIP

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2021-10-10 发布于北京
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数学：11.1.3《全等三角形形判定（3）ASA》教案（人教版八年级上）.docx

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数学：11.1。3《全等三角形形判定（3）ASA》教案（人教版八年级上）编号 04 备课时间首备时间：2012.9.2 二备时间：三备时间：课型新授课主备人首次主备：二次主备：三次主备：学习目标知识技能知道“角边角”、“角角边”条件内容. 会用“角边角”、“角角边”证明全等. 过程方法使学生经历探索三角形全等的过程，体验用操作、归纳得出数学结论的过程. 情感态度通过探究三角形全等条件的活动，培养学生发现问题、解决问题的能力. 个人修改意见：经历探索三角形全等条件的过程，培养学生观察分析图形能力、动手能力。重点难点