江苏省扬州市扬州中学2020-2021学年高二上学期期末调研测试试题生物解析版.docxVIP

word版高中生物 20 2 0?20 2 1学年度第一学期期末检测试题 高二生物（选修） ?下列有关内环境组成的叙述错误的是 A .组织液中含有N a J其含星影响细胞外液渗透压 血浆中含有蛋白酶,可催化血红蛋白水解 C .淋巴中含有淋巴因子，利于增强免疫功能 D.血荥、组织液可以相互转化,理化性质相近 【答案】B 【解析】 【分析】 内环境的理化性质主要包括温度、p H 和渗透压： （1）人体细胞外液的温度一般维持在3 7 °C左右；介（2 ）正常人的血浆接近中性,pH为7.35?7.45.血浆 的pH之所以能够保持稳走，与它含有的缓冲物质有关；亠（3 ）血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质 的含呈有关。在组成细胞外液的各种无机盐离子中,含呈上占有明显优势的是Na +和C 1一,细胞外液渗 透压的90%来源于Na+和Cl-。 【详解】Na+主要维持细胞外液渗透压，组织液中Na+含星可影响细胞外液渗透压,A正确；血荥中不含 蛋白酶，B错误;部分淋巴细胞能产生淋巴因子，而淋巴细胞直接生存的内坏境是淋巴和血浆，因此淋巴中 含有淋巴因子，这有利于增强免疫功能,C正确;血荥、组织液可以相互转化，理化性质相近，D正确。 故选B. ?当人体突然遇到寒冷环境时,不会发生的是 A .皮肤冷觉感受器兴奋,下丘脑发挥调节作用 甲状腺和肾上腺分泌活动增强，代谢力哝 皮肤血管舒张，皮肤血流臺增大 word word版肓中生物 大脑皮层中形成冷觉，机体蜷缩收紧 【答案】C 【解析】 【分析】 寒冷环境f皮肤冷觉感受器f下丘脑体温调节中枢j增加产热（骨骼肌战荣、立毛肌收缩、甲状腺激素分 泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少L体温维持相对恒走。 【详解】人突然进入寒冷坏境中时，皮肤上的冷觉感受器兴奋，通过下丘脑体温调节中枢的调节，一方面通过 皮肤血管收缩，减少血流星,汗腺分泌减少等途径减少散热。另一方面通过骨骼肌战栗，皮肤立毛肌收 缩；甲状腺激素、肾上腺激素分泌增加，促进新陈代谢等途径增加产热。兴奋还可以传到大脑皮层，产生 冷觉，机体可通过蜷缩收紧、主动加衣来减少散热，综上分析,C符合题意，A BD不符合题意. 故选C. 3?下列有关人体细胞外液渗透压平衡调节的叙述，错误的是 细胞外液渗透压调节的中枢在下丘脑 摄盐过多会导致垂体释放的抗利尿激素增多 抗利尿激素可促进水被重吸使尿星增多 渗透压平衡的调节方式是神经一体液调节 【答案】C 【解析】 【分析】 体内水少或吃的食物过咸时-细胞外液渗透压升高-下丘脑感受器受到刺激T垂体释放抗利尿激素增多 一肾小管、集合管重吸收水增加-尿星减少，同时大脑皮层产生渴觉（饮水）。 【详解】下丘脑存在水平衡中枢,可调节细胞外液渗透压，A正确；摄盐过多会导致细胞外液渗透压增 大，下丘脑合成并由垂体释放的抗利尿激素增多，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，减少尿呈,B正 确；抗利尿激素可促进肾小管和集合管对水分的重吸收，使尿臺减少，C错误；水平衡的调节方式是神经 —体液调节，调节中枢是下丘脑，相关激素主要是抗利尿激素,D正确。 故选C. 4 .结核杆菌是一种胞内寄生菌,人体通过接种卡介苗可预防结核病。下列叙述正确的是 A .结核杆菌入侵时，吞噬细胞会吞噬处理结核杆菌 结核杆菌入侵后,荥细胞会增殖、分化并产生特异性抗体 卡介苗对人体来说是一种抗原,会被效应T细胞直接裂解 初次接种卡介苗的作用是刺激人体内记忆细胞的增殖、分化 【答案】A 【解析】 【分析】 对于胞内寄生生物,体液免疫先起作用,阻止寄生生物的传播感染,当寄生生物进入细胞后,由细胞免 疫发挥作用将抗原释放，再由体液免疫最后清除. 【详解】结核杆菌入侵时，可由吞噬细胞吞噬处理，暴露出结核杆菌特走的抗原,A正确;浆细胞是高度分化 的细胞，没有增殖的能力，B错误；卡介苗对人体来说是一种抗原，效应T细胞专门裂解靶细胞（被抗原入 侵的宿主细胞），不会裂解卡介苗,C错误;初次免疫时机体内不会出现记忆细胞的增殖、分化,再次免疫时 记忆细胞可增殖分化形成大呈的浆细胞,D错误. 故选A. 5?下图表示下丘脑、垂体、甲状腺及它们分泌的激素之间的关系，具中①②③表示相关腺体分泌的激素。 下列说法不正确的是（） b丘月曲? 人体长期缺碘时,体内①②均会高于正常水平 用③饲喂正常动物，将弓|起①②的分泌呈减少 血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用 D .切除垂体,则①②③的合成分泌呈都将减少 【答案】D 【解析】 图中激素①②③分别为促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素。人体长期缺碘时，体内促 甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素的含呈均会高于正常水平,A正确;用甲状腺激素饲喂正常动物，将引起 促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素的分泌星减少,B正确；血液中的甲状腺激素含星起着