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永嘉县瓯北第四小学新型教学空间建设方案 （逐梦空间） 一、 学校基础 近年来，瓯北四小一直以“新梦想教育”为引领，打造“新梦想德育”、“新 梦想课程”、“新梦想课堂”、“新梦想教师”、“新梦想管理”，全力打造“新 梦想教育”品牌，不断丰富“新梦想教育”的内涵，努力打造“新梦想教育”办 学特色。由“新梦想教育”理念出发，学校课程面向全体学生，努力点燃所有学 生的梦想。所有校本课程的开发与实施都以绝大多数学生的需要为中心， 要为每 一位学生创造学习的机会、提供拓展的平台，让每一位学生都得到充分的发展。 学校本次新型教学空间“逐梦空间”建设根据浙江省教育技术中心的要求， 以现代教育理念为指引，以服务教育教学活动为宗旨，以开放性和多功能为特色， 体现以人为本，融合校园文化以及信息技术和装备，能更有效地支持教师教学和 提升学生学习兴趣。 二、 总体思路 空间规划：以学习者为中心，教学空间的规模与学生数相匹配， 设计与学生 年龄相匹配。能开展两种以上的教学活动，能支持两种以上的学习方式。 空间环境：为学习者提供舒适的学习环境，营造浓郁的学科氛围，在整体设 计的同时考虑留白，由师生共同布置和展示教学成果。 空间布置：课桌椅和家具的规格与学习者年龄相符， 配备协调，符合人体工 学设计；方便移动，允许师生改变空间布局和用途，利于师生开展多种形式的教 学活动。 技术装备：有多媒体设备、计算机或智能终端，方便浏览和查询线上教学资 源；有教与学过程的数据采集、记录、分析的软硬件系统。 教学资源：存放教学活动开展必要的器物和材料， 有丰富的数字化资源，方 便学习者获取各种教学资源。 三、 应用规划 新型教学空间为：逐梦空间。 本次建设是在原学校阅览室的基础上进行改建提升，面积大约 70平方米， 为了让阅览室数字化，同时具有互联网教学、微课录制编辑、互联网直播等功能 的现代化教学空间。 四、 设计效果 书架 教师讨论区可移动座椅可移动—录播室可移动座椅座椅 教师讨论区 可移动 座椅 可移动 — 录播室 可移动 座椅 座椅 书架 五、主要配置 1?同步课堂，精品录播系统1套 =、pvckwjl tnrw■砂?乐卅先木测 M. rKf 丹* J 1 ?t人式飛皿主枷 *??t rw A卜：Afi+ 1 51000 sitxn 2 vs. o l|r 1 3000 JOOO 冲 3 录挝良线互切秋件 VI, o / 1 3000 3000 二1卯 A tt机 舆我亚产州 mczor 咒雹业 2 6000 12OQ0 三缁 fi 休化禹淆i*(A? 懂机 ?l*t广州 AX-CJIOP 型MUk 2 eooo 12000 三却 A 咼苗撮“权?H?円1辕 fl- VL O / 4 1000 400C 三呼 7 常师JtM丹柄诙 灵厂州 ITS-T1O0 AMJE I 3W0 3OC0 三*F 8 宁叫定伦甘新伦 AMA广州 rrs^sioo 臭華业 1 3000 3000 三聲 9 快帥定忖力輸软們 vi o / 1 2200 2 W0 三牛 10 亍也定检甘畅软判 VI. 0 / 1 2200 X20U 二叩 11 *5宇可歼顷环 主力轉RM OS-73BLD it力轴 1 fiivOC) 6WM) N年 12 觐字住赠处理熬件 VLO / li 500 ￡00 三毎 13 烏保虞活軸 良視亚广州*T-5?0 ■ ■亚 3ft00 9IXM) 三耶 H W?# 广州 KF-BP 臭贱亚 1 l^OU Itlou 三环 IS irr/F电鮭 广州 gYH t tUXJ 600 三年 16 无现网唐a* *** 4? 舟备卑 ] 300 300 三环 17 烏笊分mil 橡m澤别i ttesm WK 2 舟00 600 JH 1L初程率坍 d* 中 9 66 *r Mt I 3500 3WQ 二年 19 ria 瀨ill 肖川 pWD 20U ； Mil 3 800 2AO0 =*F 4 *Uh 国产 221 iTLtF. fWlnw+f OOwi*] KXh?fii a/ 1 1000 10X) 三仲 21 PULI a^*中惶 标 JfF P[M 国产 I 300 3DQ 三午 n 华三中田 LS-5!WV2-2fiP ST 华三 1 2MC 2bOO 三筛 23 文蟻机 络三中A 512dH 华蛊 1 200 MX) 三耶 34 P0€ trt 电 — TT IJ Mt W/* Sf* 1F-L1!* K 1 200 200 二甲 检[中国22￡111 MJC 1 WO 90Q 三嘩 26 牧療事功粒i悴机 柑沃 q?a reeEA 箱决 1 30000 34000 三聲 27 *? 理闻力Bl产 ltM 4JXOWIX 越和力 1 1600 1600