江苏省桃州中学11.4单摆导学案新人教版选修34.docx

第^一章机械振动 11.4单摆 【教学目标】 1、 知道什么是单摆，了解单摆的构成。 2、 掌握单摆振动的特点，知道单摆回复力的成因，理解摆角很小时单摆的振动是简谐运 动。 3、 知道单摆的周期跟什么因素有关，了解单摆的周期公式，并能用来进行有关的计算。 4、 知道用单摆可测定重力加速度。 重点：1、知道单摆回复力的来源及单摆满足简谐运动的条件； 2、通过定性分析、实验、数据分析得出单摆周期公式。 难点：1、单摆振动回复力的分析； 2、与单摆振动周期有关的因素。 【自主预习】 1 ?单摆 组成：① ，② ? 理想化要求： 质量关系：细线质量与小球质鼍相比可以 ? 线度关系：球的 与线的长度相比可以忽略? 力的关系：忽略摆动过程中所受 作用 实验中为满足上述条件，我们尽量选择质量大、 小的球和尽量细的线 2?单摆的回复力 回复力的提供：摆球的重力沿 方向的分力? 回复力的特点 ：在偏角很小 时，单摆所受的回复力 与它偏离平衡位置的位 移 成 ，方向总指向 。 即 F= . 运动规律：单摆在偏角很小时做 运动，其振动图像遵循 函数规律. ［关键一点］除两个最大位移处，单摆的回复力不是摆球所受的合力. 3 ?探究单摆周期与摆长的关系 实验表明，单摆振动的周期与摆球一一无关，在振幅较小时与 无关，但与摆 长有关，摆长 ，周期越长? 周期公式： 荷兰物理学家 发现单摆的周期丁与摆长 L的二次方根成 ，与重力加速 度g的二次方根成他确定为 : T= ? 应用 计时器 原理：单摆的等时性 校准：调节 可调节钟摆的快慢 测重力加速度 由T 2 L得g= ，即只要测出单摆的 和 ，就可以求出 当地的重力加速度。 【典型例题】 一、单摆 【例1】单摆是为了研究振动而抽象出的理想化模型，其理想化条件是 ( ) 摆线质量不计 摆线长度不伸缩 摆球的直径比摆线长度短得多 只要是单摆的运动就是一种简谐运动 二、 单摆的回复力 【例2】下列关于单摆的说法，正确的是 ( ) 单摆摆球从平衡位置运动到正向最大位移处时的位移为 A(A为振幅)，从正向最大位移 处运动到平衡位置时的位移为 -A 单摆摆球的回复力等于摆球所受的合外力 单摆摆球的回复力是摆球重力沿圆弧切线方向的分力 单摆摆球经过平衡位置时加速度为零 三、 单摆的周期 【例3】一个单摆的摆长为 L,在其悬点0的正下方0.19L处有一钉子P(如图11 — 4-2所示), 现将摆球向左拉开到 A使摆线偏角a 10°,放手使其摆动，求出单摆的振动周期。 【例4】将在地面上校准的摆钟拿到月球上去，若此钟在月球上记录的时间是 1 h，那么实际 的时间是多少？若要在月球上使该钟与地面上时一样准，应如何调节？ (已知g月=g地/6)。 四、用单摆测重力加速度 【例5】(2012上海宝山高三期末) 在用单摆测重力加速度的实验中 (1)为了比较准确地测量出当地的重力加速度值，应选用下列所给器材中的哪些？将所选用 的器材的字母填在题后的横线上。 (A) 长1m左右的细绳； (B)长30m左右的细绳； (C) 直径2 cm的铅球； (D)直径2cm的铁球； (日 秒表； (F)时钟; (G) 最小刻度是厘米的直尺； (H)最小刻度是毫米的直尺。 所选择的器材是 OX1 X O X1 X2 L 再利用图线上任两点 A、B的坐标（xi, yi）、（X2, y2）,可求得g= 。若该 同学测摆长时漏加了小球半径，而其它测量、计算均无误，也不考虑实验误差，则用上 述方法算得的g值和真实值相比是 的（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 【课后练习】 1、关于单摆做简谐运动的回复力正确的说法是（ ） A就是振子所受的合外力 B.振子所受合外力在振子运动方向的分力 C.振子的重力在运动方向的分力 D ?振子经过平衡位置时回复力为零 2、用空心铁球内部装满水做摆球，若球正下方有一小孔，水不断从孔中流出，从球内装满 水到水流完为止的过程中，其振动周期的大小是（ ） A不变 B .变大 C.先变大后变小再回到原值 D .先变小后变大再回到原值 3、一个摆钟从甲地拿到乙地, 3、一个摆钟从甲地拿到乙地, 它的钟摆摆动加快了，则下列对此现象的分析 及调准方法的叙述中正确的是（ ）A G甲〉G 及调准方法的叙述中正确的是（ ） A G甲〉G乙，将摆长适当增长 G甲〉G乙，将摆长适当缩短 G甲v G乙，将摆长适当增长 G甲v G乙，将摆长适当缩短 a C 4、一绳长为L的单摆，在悬点正下方（ 周期是（ ）BAC.L/.T=2冗： 4、一绳长为L的单摆，在悬点正下方（ 周期是（ ） B A C. L/ .T=2冗：g L/ L— L勺处的点有一个钉子, 关于单摆做简谐运动时所受的回复力，下列说法正确的是