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初中教学英语写作教案标准总结案例解析学习计划 初中教学英语写作教案标准总结案例解析学习计划 PAGE PAGE3 初中教学英语写作教案标准总结案例解析学习计划 PAGE 一、教课内容： 1、请描绘一下你的朋友，看看他 (她)过去和此刻有什么变化， 请 从相貌、性格、喜好来说明。 词数：80～100左右。 二、教课目的 能用英语简单描绘自己或别人过去和此刻发生变化。 以小组议论的方式草拟和改正作文 三、教课方法 小组议论、小组合作 、比赛、练习等 四、教课步骤 复习词组和句子：经过小组比赛和俩俩对话复习讨论某人过去和此刻发生变化表达。为学生写作做铺垫。如： usedtodosth.playbasketballplaysoccerplaythepiano playtheviolinenjoydoingsth.preferdoingsth. beinterestedindoingsth.climbthehillgoswimminglikedoingsth.allthetimecollectstampsMyhobbiesarechangingallthetime. 2、仔细审题，明确题意：教师介绍用第几人称、用什么时态、 简述写作方法，提出字数要求等。 3、小组议论，详尽构想：由小构成员议论相关话题，如先让学 生相互介绍自己有什么变化。而后再进行沟通看法，教师能够参加 小组议论增补相关信息等，以便进一步完美或拓展其写作思路。 4、仔细独立达成作文：经过沟通和商讨，每个学生仔细编写提 纲、打底稿，在这个过程中，有问题可求援于组员或老师，但不可以 剽窃别人作品。达成后仔细阅读，教师指引学生自己改正。 同时教 师能够供给一些出色句子，为学生写作供给素材。 5、小构成员互评互改：教师简要教授改正策略，同桌相互阅读 作品，并做必需的改正 ,并用红笔画出好词、好句 .底稿一定签上批 改同学的名字后上交。 6、在班上朗诵一篇优异的作文和中等的作品并一一进行评论。 7、抄正作文 ：让学生抄正作文后上交。 五、教课反省 教课反省： 一、整个讲堂经过不一样方法指引，对学生进行听、说、读、写各 方面的训练。同时活动形式多样，如小组活动、个体活动，使不一样 层次的学生都试试成功。 二、初中英语写作教课是单薄的环节，在教课中一定从基础抓起， 特别是讲堂上增强对学生英语同步教课听、说、读、写的训练。 1. 词汇听写、默写、单词拼写、连词成句、英汉互译、句子变换、句 子改错、归并句子等。 2.累积好词、好句、好段。平常鼓舞学生背 诵课文对话，好句。仿写课文和套用课文中的段落。这为此后写作 打下扎实的基础。