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初中教学英语动词不定式用法小结 初中教学英语动词不定式用法小结 PAGE PAGE3 初中教学英语动词不定式用法小结 PAGE 初中英语动词不定式用法小结 动词不定式是动不可以做谓语；它由“定形式常在to前加  词的一种非谓语形式 ，又叫非谓语动词，它没有人称和数的变化，在句子中 to+动词原形”组成， 这里的 to是动词不定式符 号，自己没有词义， not；因为它仍保持动词的特色，能够有自己的宾语和状语，还能够带疑问词和  其否 由for引出其逻辑主语等 形成动词不定式短语；不定式或不定式短语具闻名词、形容词和副词的特 征，在句子中 可作主语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语等句子成分。为使同学 们更好地 掌握其用法，现总结以下： 一、动词不定式作主语 动词不定式作主语时，为防止句子的 虎头蛇尾，常用 it作为形式主语，而真实的主语动词不定式 后置。如要说明动作的履行者，可在不定式前加 for指引的短语 ；但假如表语是 nice,kind,clever 等描绘动作履行者的性格、质量的形容词时，则应在不定式前加  of  指引的短语。常用句型  :It +be+adj./n.+(for/ofsb.)todosth./Ittakessb.sometitodosth. 二、动词不定式作宾语 一些动词，如 want,decide,hope,ask,agree,choose,learn,plan,need,teach, 等prepare,， 常接动词不定式作宾语 。当动词不 定式作宾语时，假如后接宾语补足语，常用 it作形式宾语，而把 真实的宾语放在宾语补 足语以后。应注意有些动词后边可接不定式作宾语，也可接动名词作宾语， 但所表达的意义不一样。常有的有：（ 1）stoptodosth 停.止正在做的事，去做另一件事； stop doingsth.. 停止正在做的事（ 2）goontodosth.做完一件过后 ，持续做另一件事； goondoing sth继.续做同一件事（ 3）remember/forgettodosth 记.住／忘掉去 做某事；remember/forget doingsth.记得／忘掉做过某事 三、动词不定式作定语 动词不定式作后 置定语时，与被修饰 的名词逻辑上有动宾关系。假如动词不定式是不及物动 词时，则要带上与之搭配的介词，组成及物动词短语。动词不定式作后置定语 常用于“have/has ＋某事＋todo”或“enough＋名词＋todo”“It’stimetodosth”.等构造中。 四、动词不定式作宾语补足语 有些动词，如 tell,ask,want,invite,teach,like,call  等可接带  to  的动词不定式作宾语补足语，构 成  tell/ask/want/call/invite  sb.todosth结.构。应注意动词不定式作使役动词和感官动词的宾语补足语时 应省去 to，在被动语态中应加上 to。这些动词可概括为 make,have,，四看(lookat,see,watch,notice) ，半帮助  “一感 (feel)，二听(listento,hear)，三让 (help)(即在动词help后边作宾语补足语  (let, 时，to无关紧要)”。还有口诀 帮助记忆：“感使动词真奇异， 被动句中to回来。”(let不用于被动语态 ) 五、动词不定式作状语  to  在句中像妖怪，主动句中  to  走开， 动词不定式作状 语主要用来修饰动词 ，表示目的，结果或原由。为了重申目的， 有时能够把动 词不定式放在句首，或在不定式前加 inorder或soas。常用构造有 too+adj./adv.+todosth 等.。 六、固定句式中动词不定式的用法 在固定句式中对不定式的观察常有的 有：hadbetter(not)dosth./Wouldyouliketodo sth.?/Whynotdosth.?/Wouldyouplease(not)dosth  等。.? 动词不定式专项训练一、单项选择。  题： 1._______sidifficulttoworkoutthemathsproblem. A.This B.That C.It 2.Wedecided_______attheendofsthimonth.  D.Its A.travel B.notstartoutC.toleave D.going 3. Theyhavenopaper_______. A.towrite B.towritewithC.writeon D.towriteon 4. Lethim_______arest.Ithinkhemustberdtiaftertheon