绩效管理课题研究论文(五篇)：高校预算绩效管理难点及对策、企业人力资源绩效管理浅谈….docVIP

绩效管理课题研究论文（五篇） 内容提要： 1、高校预算绩效管理难点及对策2、企业人力资源绩效管理浅谈3、事业单位绩效管理的问题及对策4、政府绩效管理转型5、事业单位预算绩效管理的思考 全文总字数：20695 字 篇一：高校预算绩效管理难点及对策 高校预算绩效管理难点及对策 摘要：随着我国教育体系的改革和发展，高校全过程预算绩效管理成为了高校管理非常重要的环节，对促进高校健康发展有深远的意义。本文立足于此，阐述高校全过程预算绩效管理的内涵和意义，分析高校全过程预算绩效管理的工作难点，并针对各项难点提出合理化建议和对策。 关键词：高校；全过程预算绩效管理；难点和对策 一、高校全过程预算绩效管理的内涵 绩效管理起源于企业管理，指的是在企业管理为了达到一定的目标而采取的各种行为。全过程预算绩效管理，则是一种以预算管理为前提、绩效目标为导向的一种贯穿预算整个过程的一种现代化的预算管理形式。全过程预算绩效管理具有以下几个明显的特征：第一，贯穿整个预算绩效管理的全过程，从预算编制、执行到监督等各个环节。第二，整个过程具有衔接性，不仅整个预算绩效管理过程有序衔接，而且各部门之间也要协同发展。 二、高校全过程预算绩效管理的意义 高校全过程预算绩效管理的开展实施，从高校发展的角度看，给高校的经费预算和管理控制提供了可行性的方向和参考，能够让高校为未来的发展制定长远的计划和目标。这样不仅可以有效避免高校在制定长远目标时的盲目性，还可以明确高校未来人才培养的方向、科研方向以及招生就业方向等，从而为高校健康持续有效的发展奠定良好的基础。从高校内部控制上来看，全过程预算绩效管理的开展实施，将高校人事部门、资产部门、采购部门等预算管理部门相结合，加强了各部门之间的有效沟通和交流。这样一来，既可以有效的避免了高校各部门之间的信息沟通不顺畅的问题，全面提高预算绩效的有效性。 三、高校全过程预算绩效管理的难点 （一）全过程预算绩效管理意识欠缺 就目前高校的教学管理现状来看，大多是高校将重点放在教学和社会服务两个环节，对高校的预算、绩效等方面的管理有所欠缺。尤其是一些国办的高校，往往在预算绩效管理的过程中缺乏主动意识，完全为了应付而工作，严重影响了高校预算绩效管理的有效性。对此，我们在高校的报告中，在看到“预算40几万用于十几个人的国内短期培训”就显得不再惊讶。再加上众多的高校预算管理部门在管理意识上的欠缺，往往很多管理人员都抱有“花别人的钱给别人办事”的心态，在预算绩效管理中缺乏主动性和创新精神，从而导致了高校在预算绩效管理上的欠缺，影响其管理效率。 （二）全过程预算绩效管理体系缺失 在高校全过程预算绩效管理过程中，缺乏有效的绩效管理体系，也是在此过程中遇到的一个重要难题。具体可以表现在以下几个方面：首先，高校当前教育绩效评价体系缺失。我们常说“十年树木百年树人”，在高校人才培养过程是一个水滴石穿的过程，往往在一时之间难以看到成效，难以对现在的投入做出一个明确的认定，评价体系难以构建；其次，评价数据缺失，高校预算和资金支出往往和其他企业的有所不同，高校设备不仅种类繁多，而且用途也多种多样。通常会几种甚至几十种的设备分别服务于高校的几十个专业和上千个科研项目，数过于庞大，难以实现数据的清晰化和量化，给高校全过程预算绩效管理带来很大的困难。 （三）全过程预算绩效管理制度不完善 高校全过程预算绩效管理制度不完善主要表现在两个方面：一方面是高校行业缺乏有效的实务的操作标准，目前存在的预算绩效管理大都是依照《财政支出绩效评价管理暂行办法》和《预算绩效评价共性指标体系框架》等相关的制度和规定，但是对于高校全过程预算绩效管理上并没有一个针对性的、可行的办法和条例；另一方面，在高校内部的操作规范缺失，各高校在预算绩效管理过程中包括预算、采购、合同、内控等各个方面都没有一个明确的制度和行为规范，高校全过程预算绩效管理流于形式。 （四）全过程预算绩效管理团队力量薄弱 在高校全过程预算绩效管理中，绩效管理团队的素质和能力对整个预算绩效管理也有着决定性的作用。就目前来说，虽然各高校在深化预算管理上已经全面改革和发展，但是仍有很多高校对全过程预算绩效管理理念和人员配备等存在一定的欠缺和偏差。大多数高校在预算和财务上并没有明确的划分，而且在行政上也属于平级关系，这就导致了全过程预算绩效管理团队力量薄弱，严重影响了预算绩效管理的有效性。 四、高校全过程预算绩效管理的对策 （一）更新全过程预算绩效管理理念 高校的教学管理部门作为全过程预算绩效管理的基础和核心，只有全面更新高校管理人员的预算绩效管理理念，提升其预算绩效管理意识，才能够更好的推动高校全过程预算绩效管理的有效性。首先，我们要从高校的高层入手，要求财务部门以月或者季度为单位向校长办公室递交预