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《自然灾害》教学设计
一，设计理念：
自然灾害频发是我国基本的地理国情之一。 由于自然灾害的成因和分布对于八年级的学生而 言较
难， 本节课设计的指导思想要以学生为主体， 尊重学生的认知特点和发展规律， 引导学 生“学习对
生活有用的地理 ”和 “对终身发展有用的地理”。
二，课标要求及其解读： （一）课标要求：了解我国是一个自然灾害频繁发生的国家。
（二）课标解读：课程标准相对简单地要求 “了解我国是一个自然灾害频繁发生的国家”。举 例
说出我国在防灾减灾工作中取得的成就， 形成
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