认识分式方程微课例.pdfVIP

《认识分式方程》微课例教学设计 太阳中心学校 刘梦娇 课题名称： 《认识分式方程》 教学目标 ： 1.认识、理解分式方程的意义； 2.经历“实际问题—分式方程—整式方程”的过程，并掌握合作交流的学习方 法； 3.在活动中培养学生乐于探究、合作学习的习惯； 教学重难点： 重点：分式方程的意义。 难点：能正确区分整式方程与分式方程。 教学资源： 1.学生自己准备的教材和练习本等学习用具； 2.教师自制的多媒体课件； 3.上课环境为多媒体大屏幕环境。 教学过程： 一、导入探究 1 .解方程： x+5=10 x 2 2x 3 2.解方程： 1 4 6 二、新课讲授 列方程解决问题： 一艘轮船在静水中的最大航速为 30 千米/ 时，它沿江以最 大航速顺流航行 90 千米所用时间，与以最大航速逆流航行