算术平方根导学案1《数学教案》.docVIP

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2021-10-13 发布于北京
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算术平方根导学案1《数学教案》.doc

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学习目标 1.了解算术平方根的概念. 2.会求某些正数（完全平方数）的算术平方根并会用符号表示. 学习重难点 1.重点：算术平方根的概念. 2.难点：理解算术平方根的意义. 使用说明 1、在课前，由学生自主完成“自主学习问题”的内容，对“探究性问题”先由学生自主解决。“达标性问题”在完成教学内容后完成。 2、在自主学习过程中，遇到“理解不透”、“认识不清”、“无法解决”等困惑问题，做好记录，以便在课上组内交流。自主学习问题学法指导一、旧知回顾 1.如果一个数的平方等于a，那么这个数就叫做a的．即：如果=a，那么x叫做 2 .求一个数的平方根的运算，叫做，与开平方互为逆运算； 3.正数有个平方根，它们互为；的平方根是；负数； 4.9的平方根是 25/4的平方根是，二、新知探究 1. 学校要举行金秋美术作品比赛，小强很高兴，他想裁出一块面积为25的正方形画布，画上自己的得意之作参加比赛，这块正方形画布的边长应取多少？思考：如果这块画布的面积是，那么这块正方形画布的边长取多少呢？ 2.填表：正方形的面积 1 9 16 36 4/25 边长 3.算术平方根的概念：回忆上节课的内容，完成下列问题。思考并填表。这里实际上是已知一个正数的平方，求这个正数的问题。