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教学任务分析
教
学
目
标
知识技能
掌握数轴的三要素,能正确画出数轴;能将已知数在数轴上表示出来,能说出数轴上已知点所表示的数.
数学思考
使学生受到把实际问题抽象成数学问题的训练,逐步形成应用数学的意识;对学生渗透数形结合的思想方法.
解决问题
能够准确画出数轴,在数轴上表示出相应的有理数以及在数轴上读出点所表示的有理数.
情感态度
使学生初步了解数学来源于实践,反过来又服务于实践的辩证唯物主义观点.
重点
正确掌握数轴画法和用数轴上的点表示有理数.
难点
有理数和数轴上的点的对应关系.
教学流程安排
活动流程图
活动内容和目的
课题引入
探索新知
动手操作
解决问题、拓展创新
五、小
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