三位数加三位数教案《数学教案》.docVIP

三位数加三位数　　　 教学目标：会正确计算三位数加三位数。 　　　教学重点：巩固三位数加三位数。 　　　教学难点：提高计算正确性。 　　　教具准备：小黑板 　　　教学过程： 知识再现 　　　1、今天我们一起回忆前面学习的三位数加两、三位数的算法。大家还记得是怎样计算的？ 　　　2、大家已经掌握了计算方法。计算时一定要细心，可以用估算的方法帮助检验，提高计算的正确率，今天就一起来完成“练习七”。板书：练习七 　　　二、基本练习 　　　1、完成“练习七”第6题。 　　　指名学生口算。 　　　2、完成“练习七”第1题。 　　　学生独立完成。 　　　集体订正，注意对比进位和连续进位。 　　　3、完成“练习七”第2题。 　　　计算并验算，看谁算得又对又快。 　　　4、完成“练习七”第7题。 　　　学生独立在草稿纸上计算，填表。 　　　表扬正确率高、计算快的学生。 　　　5、完成“练习七”第3题。 　　　让学生估算出哪两张卡片和加起来是1000. 　　　综合练习 　　　1、完成“练习七”第8题。 　　　三个数连加，怎么办？ 　　　让学生用自己方法算一算，发现将三个数写成一个竖式计算的简便之处。 　　　2、完成“练习七”第4、5题。 　　　提问：你知道一共要栽树多少棵吗？怎样计算黄鸡和黑鸡的只数？ 　　　出示问题。 　　　3、完成“练习七”第9题。 　　　出示题目，求一共去了多少人，让学生独立列式解答。 　　　4、完成“练习七”第10题。 　　　先估算，再计算。 　　　学生独立完成，订正并集体交流。 　　　5、完成“练习七”第11题。 　　　让学生读题，独立思考解答。 　　　反思总结 　　　 这节课我们复习了哪些知识？有什么收获和体会？