现代通信网基础课程教学大纲.docVIP

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2021-10-10 发布于重庆
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现代通信网基础课程教学大纲.doc

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现代通信网基础课程教学大纲 PAGE 452 PAGE 453 现代通信网基础课程教学大纲英文名称：Modern Communication Network Theory 课程编码：xxx 学时：40 学分：2.5 课程性质：专业限选课课程类别：理论课先修课程：概率论、通信原理、编码原理、操作系统、现代交换原理、移动通信开课学期：第六学期适用专业：通信工程，电子信息工程一、课程综述 1.1 教学目标本课程是电子信息工程专业、通信工程专业的专业课。本课程的主要任务是全面系统地讲述现代通信网的基本原理、基本组成、基本性能、关键技术、基本分析方法以及现代通信网的应用和发展，通过讲课、练习、讨论等环节，使学生掌握通信网的基础知识和基本技术，掌握通信网一般问题的分析方法, 为研究设计各种通信系统奠定必要的基础。本课程是电子信息工程通信工程专业知识中为数不多的讲述信息交换的课程之一。通过掌握本课程所涉及到的基础知识和技能，能够独立从事各种通信网相关方面的研究及实践等方面的工作。课程教学的要求是：正确理解和掌握本课程所涉及的基本概念、基本理论和基本分析方法，正确理解本课程所涉及的通信网的物理层、数据链路层和网络层，能独立地运用所学知识做简单的应用系统设计。 1.2 课程能力矩阵序号能力程度绪论第 2 章第 3 章第 4 章第 5 章第 6 章讨论课作业准备汇报讨论 1 使学生了解现代通信网的应用、现代通信网硬件、现代通信网软件、开放系统互联参考模型及TCP/IP模型、现代通信网网络实例。（对应专业能力要求4-3）了解认知 + 初步掌握综合运用 2 使学生初步掌握数据通信的理论基础、有导向传输介质、无线传输、卫星通信、公共交换电话网络、移动电话系统、有线电视通信系统。（对应专业能力要求4-3）了解认知 + 初步掌握 + 综合运用 3 使学生初步掌握数据链路层设计要点、错误检测与修正、基本数据链路协议、滑动窗口协议、数据链路层协议示例。（对应专业能力要求4-3）了解认知初步掌握 + 综合运用 4 使学生初步掌握信道分配访问方案、多路访问协议、以太网、无线局域网WLAN、数据链路层交换。（对应专业能力要求4-3）了解认知 + + 初步掌握 + + 综合运用 5 使学生初步掌握网络层设计要点、路由算法、拥塞控制算法、Internet上的网络层。（对应专业能力要求4-3）了解认知 + 初步掌握 + + 综合运用序号能力程度绪论第 2 章第 3 章第 4 章第 5 章第 6 章讨论课作业准备汇报讨论 6 使学生初步掌握传输服务、传输协议要求、简单传输协议、Internet传输协议——用户数据报协议UDP、Internet传输协议——传输控制协议TCP。（对应专业能力要求4-3）了解认知 + 初步掌握 + + 综合运用 7 使学生初步掌握文献检索、资料查询、调研的基本方法（对应专业能力要求4-2、4-3）了解认知初步掌握 + 综合运用 8 使学生初步掌握运用现代信息技术获取相关信息的基本方法（对应专业能力要求4-2、4-3）了解认知初步掌握 + 综合运用 9 使学生了解利用现有WLAN技术、设备、传输介质和工具，并在初步讨论后能综合运用所学知识自主组建WLAN网络的能力。（对应专业能力要求4-3）了解认知 + 初步掌握 + + 综合运用 10 使学生了解IP协议的地址划分、地址类型、子网概念、子网划分方法，并在初步讨论后能综合运用进行私有网段的子网划分。（对应专业能力要求4-3）了解认知 + + 初步掌握 + 综合运用序号能力程度绪论第 2 章第 3 章第 4 章第 5 章第 6 章讨论课作业准备汇报讨论 11 培养学生的责任感和职业道德（对应专业能力要求6-2、6-3）了解认知初步掌握 + + + 综合运用 12 学生具备一定的组织管理能力、较强的表达能力、人际交往能力及在团队中发挥作用的能力（对应专业能力要求6-2、6-3）了解认知初步掌握 + + 综合运用 13 培养学生的自我学习能力（对应专业能力要求9-2）了解认知初步掌握 + + 综合运用 14 具使学生初步具备进行局域网络布设与调试的能力（对应专业能力要求4-3）了解认知 + 初步掌握 + + 综合运用 15 使学生初步具备利用网络进行数据通信的能力。（对应专业能力要求4-3）了解认知 + 初步掌握 + + 综合运用 1.3 目标能力达成度的评价（1）目标能力1、2、3的达成度通过结课考试进行考评；（2）目标能力4、5、6