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信息技术教案word设计名片 课题 教 学 目 标 情感 态度 设计名片 课型 复习课 授课时间 培养学生的美术鉴赏能力和设计能力，懂得相互帮助，相互学习，促进共同进步，培养良 好的学习风气。 知识 技能 复习上学期所学的用word插入图片、艺术字、并对字体进行编 辑设计的方法。 过程 方法 师：任务驱动法演示法谈话法 生：观察法讨论法阅读法 教 学 重 I11 八、、 熟练掌握利用word进行文字的编辑和处理的方法。 教 学 难 I11 八、、 熟练掌握利用word进行文字的编辑和处理的方法。 教 学 设 计 思 路 本课是一节综合应用课，对以前所有知识的一个总体的复习和概括， 主要以培养学生的动手能力为主，让学生体会到所学知识在现实生活中的 用处。在这里以设置情境，让学生通过角色定位，从小编辑的角度出发， 灵活应用所有学过的知识去设计排版，使整个课堂教学更加轻松活泼，生 动。 教 教师 多媒体网络机房教学光盘机房教学系统  、;准 、; 准 备 学生 课本笔相关资料 准学生 课本笔相关资料 备 教师主导活动 学生主体活动 效果与反思 一、课前三分钟 用正确的指法，完成3 分钟的打字游戏的练习，并 对速度进行记录和比较。 二、 激趣导入 1.师：同学们，在新的学期里我们将 要开始新的知识的学习，但是， 老师要看看我们的同学们在学习 新东西的同时会不会把以前学的 都忘了，我们敢不敢接受老师的 测试 2.播放word制作的名片。 师：同学们老师现在来提出第一个 问题，我们谁知道这是什么你从 哪看出来的 师：它是用了哪些我们学过的知识 做的 三、 复习旧知 1.那我们就先来分别从每组派出一名 同学来，一起完成我们班的名片 制作。 2.小结知识点 按照要求完成打字练习， 了解自己打字练习的进度 情况。 产生学习兴趣，了解本节 课的学习重点和主要内 容。 回忆，结合以前所学知识 回答问题。  学生演示操作 教师主导活动 学生主体活动 效果与反思 四、 自主练习 1.师：同学们现在根据老师 的提示步步的兀成 自己名片的制作，看谁 做的最快，最好。 2.让学生按照老师所给出 的节奏完成练习 插入图片-一设置版式 插入文本框 输 入文字一一调整位置 ——设置字体颜色和 大小 整体修饰调 整。 五、 小结评价 1、 一张名片包括哪几个部分 2、 制作一张名片需要哪些步骤 3、如何在名片在插入图片或文本框 4、 在制作名片时使用文木框有什么好处 5、 如何移动文木框 六、总结 师：同学们，在这节课里我 们对上学期学过的有关word文 字处理软件的知识进行了一个 根据老师的提示，一步一 步的完成自己的名片设计 和制作。 观察、思考并回答问题： 知道组成名片的基木元素。 回忆本节课学习内容，思考并回答  整体的复习，希望我们能灵活应 用这些知识，并运用到我们的日 常生活中去，下节课，老师将带 大家学习另以个office中的软 件，叫做演示文稿，希望我们的 同学们下去能自己先看一看书， 了解什么是演示文稿，在生活中 都有哪写用处。 问题 聆听，了解本节课的学习 目的，课后对本学期将要 学的知识进行复习，了解。