《信息技术》第二册(上)第四课《收发电子邮件》教学设计初稿.pdfVIP

广东省小学课本《信息技术》第二册（上） 第四课《收发电子邮件》教学设计 四会市大沙镇马房黄涛学校 舒本胜 教学目标 1.知识与技能 掌握用申请的电子信箱收发电子邮件的操作技能。 2.过程与方法 通过发电子邮件的实践活动，学会灵活掌握收发电子邮件的操作方法。 3.情感态度与价值观 通过具体实例， 让学生自我展示、 自我激励、 体验成功， 在收发邮件过程中， 渗透人文、 礼貌、相互尊重的道德教育因素。 教学重点 登录电子邮箱的操作方法，如何编写、发送和回复电子邮件。 教学难点 正确接收和发送电子邮件 教学方法 学生分为十个学习小组，采用任务驱动与协作式学习，教师指导探究 教具准备 多媒体课件，网络教室，宽带接入互联网 课时安排 一课时 教学过程： 一、导入 同学们，你们和朋友之间都是通过什么方式联系的呢？ 在以前， 朋友之间都是通过书信的方式进行联系的， 随着电子时代的到来， 人们找到了 比老式书信更快捷、 更方便、 更环保的方式来寄托远方的思念， 它不但可以传送文字、 图片、 声音， 还可以传送较大的视频， 更能对这些文件进行永久的保存。 这种方式就是现在使用最 多、最广的电子邮箱。 今天，我们就一起来学习如何注册一个免费邮箱并收发电子邮件。 二、学习新知 1.认识电子邮箱 （出示课件）我的电子邮箱是： Lingling1997 @ 163.com 现在以此为例来分析电子邮件地址的构成。 Lingling1997 是用户名； @是分隔符， 读为 “at ”；163.com 是提供邮箱的服务器域名 2. 申请电子邮箱 ①教师讲解、演示，学生观察注册免费电子信箱的过程 ②教师巡视指导，为学生提供相关的帮助，同组同学互相帮助 ③学生尝试登录邮箱的操作。 ④登录操作完成后， 教师提问： 登录电子邮箱的过程分为哪几个步骤？如果登录密码忘记了 怎么办？邮箱窗口的控制面板有哪些栏目？分别有什么作用？ 3.发送电子邮件 请同学们发一封问候邮件到老师邮箱里，也可以发给自己的同学，注意是否成功。 ①在邮箱网页的左侧窗格中，单击“写信”按钮，进入“写信”页面。 ②单击“登录”按钮，进入电子邮箱。 a．操作完成后，把学生出现的问题列在黑板上。让其他学生帮助有问题的学生解决 b．抽问学生的尝试结果，把成功操作的方法列在黑板上。让学生说说把成功的过程。 c ．抽查学生完成情况。 问：你怎样知道你发邮件成功了？ 答：系统提示“你已成功将信发送到……” 3.接收、回复、转发电子邮件 同学们， 在你们发邮件的同时， 老师也通过邮箱给每一位同学发了一封问候信， 面对自 己 “电子邮局” 里面的这封邮件， 你们又该如何进行阅读呢？之后能不能用同样的方法也回 复一封给老师呢？ ①教师演示方法：点击“回复”按钮，进入写信状态，回复来信。 ②学生仔细观察：在回复信件的时候， “收件人”栏和“主题”栏以及“文本区”的内容。 我们回信的时候只需修改相应的部分。 ③学生活动：回复好友的电子邮件 a．打开“收信” ，单击列表中接收的电子邮件，阅读邮件内容。 b．单击“回复”按钮，输入回复的内容。 c ．单击“发送”按钮，回复邮件。 ④转发好友的邮件 引入： 仔仔觉得 “新年使者”发给仔仔他的祝福太好了， 仔仔想把这些祝福分享给其他 的朋友， 你能帮助他吗？仔仔是不是也要像 “新年使者” 一样重新写一次或几次呢？你能帮 仔仔快速的分享这些祝福吗？（引出转发电子邮件的内容） 教师演示转发邮件的过程。学生观察后操作。 （点击窗口上方的 “转发 ”按钮，进入转发邮件状态。看看“主题”栏和“文本框”都有 什么样的特征？） 三、课后小结： 同学们，通过这节课的学习，你都学会了什么？你将在生活中怎么运用它