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省级课题开题报告附开题报告写法 省级课题开题报告附开题报告写法 省级课题开题报告附开题报告写法 省级课题开题报告--附开题报告的写法 　　各位领导、专家教授、老师们： 　　大家好! 　　本课题拟作为语言文字应用选修课程的有效实行研究的子课题。经过紧张的筹办，今日正式开题了。此刻，我代表课题组向参加课题教师作开题报告，提请各位教师议论，并请上司领导及专家教授多提可贵建议。 　　1、选题原由 　　1、江苏省固然经济发达，在平衡发展教育上努力不小，但教育的不平衡现象仍存在。特别广大乡村校生在学习上，不论是知识累积，仍是学习方法习惯，仍是心理，等有其特别性。 　　2、新课程的实行，理念先进科学。在目标、教科书的编写、评论等方面兼备了城乡差其余客观状况。但实质教课中，仿佛乡村校校在目标的达成上，困难更大，问题更多。 　　3、有效教课，此中之1就是分层教课。假如不忽视城市和乡村的学生素质是不一样的两个层面的话，研究语言文字应用选修课程在乡村高中的有效实行，就是研究该课程在乡村高中的分层教课，全力做到因材施教，和城区学生1样，获取较好的语文修养。 　　2、课题研究的目的和意义 　　1、课程标准的有关规定： 　　《一般高中语文课程标准(实验)》规定语文课程目标：经过高中语文必修课程和选修课程的学习，学生应当在累积与整合、感觉与鉴赏、思虑与意会、应用与拓展、发