指数函数导学案3《数学教案》.docVIP

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【学习目标】 使学生了解函数图象的变换;能运用指数函数的图象和性质解决一些简单问题,培养发现问题和提出问题的意识、善于独立思考的习惯,体会事物之间普遍联系的辩证观点。 【课堂导学】 一、预习作业 画出函数图像,写出其性质 二、典型例题 例1、说明下列函数的图像与指数函数的图像的关系,并画出它们的示意图。 ⑴;             ⑵ 例2、作出函数的图像并求出函数的定义域和值域。 反思:若换成函数呢? ★例3、画出函数的图像,并利用图像回答:当为何值时,方程无解?有一解?有两解? ★例4、已知求函数的最大值和最小值 三、板书设计 【巩固反馈】 一、填空题 1、已知,且时,,则时,等于      2、若,则函数的图像一定经过      象限  3、函数恒过定点为____________. 4、若函数的图像与x轴有公共点,则m的取值范围是      5、函数的图像关于     对称 6、函数与函数的图像关于     对称;函数与函数的图像关于     对称;函数与函数的图像关于     对称。 解答题 7、已知函数的图像如图所示,求实数、的取值范围。 8、根据的函数图像判断:当实数为何值时,方程无解?有一解?有两解? 9、已知是定义在上的奇函数,且时,. 求函数的解析式;(2)画出函数的图象;(3)写出函数单调区间及值域;(4)求使恒成立的实数的取值范围.

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