个人教学计划表.docx

个 人 教 学 计 划 表 用心整理的精品 word 文档，下载即可编辑！！ 学 科 教 学 计 划 （2017-2018学年第一学期） 年 级： 四年级 学 科： 数 学 教 师： 王 婷 淄博高新区宝山教育集团 2017 年 8 月 精心整理，用心做精品 2 用心整理的精品 word 文档，下载即可编辑！！ 学 科 教 学 计 划 学期初根据学校教学工作计划和课程标准相关要求，结合学生实际制定好本学期 教师个人教学计划。 对本年级学生基本情况分析 （包括学生的年级段、年龄段及其所体现的性格特征、学 习特点以及现有的知识结构） 四年级三班和四班现共有学生 87 人，四年级学生已经从中年级迈向 高年级，他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，对周围 事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物 及解决问题，该班学生已经具备了初步的数学知识，为学好本册教材打 下了良好的基础。 根据教材内容编排特点和课标教学要求进行教材分析 （包括教材的地位、教材的知识 框架、主要内容） 本册教材共十个单元： 1. 计算器； 2. 用字母表示数； 3. 运算律； 4. 认 识多边形； 5. 小数的意义和性质； 6. 观察物体； 7. 小数加减法； 8. 小数 乘法； 9. 平均数； 10. 小数除法。 教材的选取具有现实性、科学性和时代性，坚持情境串带动问题串 整合经验课程与学科课程，从学生的认知规律和解决问题的需要出发， 优化知识结构。渗透数学思想方法，提高学生的数学素养，注重数学与 生活的联系，拓宽学生的事视野。教学时教师一定要引领他们了解大自 然与生活的一切离不开数学，数学与生活密切相关。 教材的编写特点： 1. 素材的选取具有现实性、科学性和时代 性。 2. 坚持：“情境串”带动“问题串”。 3. 从学生的认知规律和解决 问题的需要出发，优化知识结构。 4. 注意数学思想方法的渗透，提高学 生的数学素养。 5. 注重数学与生活的联系，拓宽学生的视野。 本册教学目标及要求 （教学的三维目标） 精心整理，用心做精品 3 用心整理的精品 word 文档，下载即可编辑！！ 1．结合具体情景，理解小数的意义，能比较小数的大小，了解常见 的数量关系，能进行简单的小数计算并能解决简单的实际问题。 2．探索并了解运算律，会应用运算律进行一些简便运算。 3．在具体运算和解决简单实际问题的过程中，体会加与减、乘与除 的互逆关系。 4．在具体情境中，能用字母表示数，并了解常见的数量关系，并能 用字母表示，能解决简单的实际问题。 5．能借助计算器进行计算，解决简单的实际问题，探索简单的规 律。 6．通过观察、操作，认识平行四边形、梯形，了解三角形两边之和 大于第三边、三角形的内角和是 180°。 7．认识等腰三角形、等边三角形、直角三角形、锐角三角形、钝角 三角形。 8．能辨认从不同方向（前面、侧面、上面）看到的物体的形状图。 9. 体会平均数的作用，能计算平均数，能用自己的语言解释其实际 意义。 本册教材的教学重点、难点 教学重点：理解小数的意义 教学难点：简易方程、多面积的计算、因数与倍数、分数的意义和基 本性质。 学科渗透德育计划要点 1. 体会学习数学的乐趣，提高学习的兴趣，建立学好数学的信心。 2. 养成认真作业、数学整洁的良好习惯。 3. 注意数学思想方法的渗透，提高学生的数学素养。 精心整理，用心做精品 4 用心整理的精品 word 文档，下载即可编辑！！ 学科渗透美育计划要点 1.学习过程中体会生活中的数学美。 2. 欣赏生活中的图案，灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计 图案。 提高学科教学质量所采取的策略和措施 （重要是如何通过课堂教学改革提高课堂教学 效率，提高教学质量） 1. 实施以学生为主体，教师为主导的绿色多元课堂教学。 2. 加强直观教学，多联系生活的实际，让生活走进数学课堂， 充分利用教具与电教教材，调动学生学的积极性。 3. 加强素质教育，重视情感教育在教学中的作用。耐心帮助每一个 学困生，不放弃每一个学生。做到人人都学到有价值的数学。 4. 善于引领学生尝试自主运用已掌握的科学探究方法和已有知 识，解决生活中形象直观或具有简单联系的具体问题。因材施教促进学 生的全面发展，实现多维目标。 5. 注意加强学生问题意识的培养，努力激发他们主动发现问、 提出问题、解决问题的能力，培养学生自觉主动地用数学的眼光看世界