小学生汉字听写比赛活动计划.docx

我 我 活 小学生汉字听写比赛活动计划 年丰中心校 为正确引导广大青少年学生感受汉字之美，感悟汉字深厚底蕴， 弘扬中华传统文明， 从小培养学生认真规范书写汉字的良好习惯， 校积极响应上级的号召， 决定在四月份开展小学生汉字听写大赛， 动计划如下： 一、统一思想，提高认识。 通过此次活动让学生感悟汉字的深厚底蕴，弘扬中华传统文明， 向全社会倡导规范书写汉字、 保护汉字的意识， 倡导爱汉字、 爱汉语、 爱中国文化的价值观。 二、精心组织，抓好落实。 各班级要借此机会教育学生喜爱写字、写好汉字。在班内形成人 人都爱写汉字，人人都写一手好汉字的良好氛围。 三、广泛宣传，做好保障。 各年级各班要积极利用主题班会、 写字课、 板报、 小组比赛等形式， 紧扣“感悟汉字的深厚底蕴，弘扬中华传统文明”这一主题，指导学 生积极参加活动。 四、教师组织学生平时多读书，多识字，多书写，多写字，写好 字。为此次活动提前做好准备工作。 五、精心准备测试试题，力求最大限度的考察学生的识字水平， 展示学生的书写才华。让孩子们通过这次活动得到不同的锻炼和提 高。 1 / 9 小学生汉字听写比赛活动计划 小学生汉字听写比赛活动实施方案 2 / 9 我 我 实 南城张楼小学 为正确引导广大青少年学生感受汉字之美， 感悟汉字深厚底蕴， 弘扬中华传统文明， 从小培养学生认真规范书写汉字的良好习惯， 校积极响应上级的号召， 决定在四月份开展小学生汉字听写大赛， 施方案如下： 一、活动主题： 美丽汉字大家写 二、参加对象： 三———六年级学生 三、活动时间： 2014 年 4 月 四、活动步骤： （一）班级初赛预备阶段（ 4 月 10 日前） 1．各班按照参赛规则，在班级内组织开展此项活动。 2. 听写时间、范围由各班语文老师统一确定。 3．在班级活动的基础上，上报各班参赛名单。每个班级限报 10 人参赛。 （4 月 25 日前报送教导处） （二）校级比赛阶段 (4 月 28 日 上午第四节课 ) 三———六年级参赛选手共分两个比赛组，三四年级为中年级 组，五六年级为高年级组。 小学生汉字听写比赛测试试题由教导处统一出题，共分四个类 型：一是听写词语，即教师读词语，学生书写，二是根据所给的拼音 3 / 9 小学生汉字听写比赛活动计划 写词语， 三是根据提供的解释写出对应的词语， 四是根据给出的部首 写字。每题 25 分，总分 100 分。最后以得分高低确定名次。 五、活动要求： 1. 统一思想，提高认识。 通过此次活动让学生感悟汉字的深厚底蕴，弘扬中华传统文明， 向全社会倡导规范书写汉字、 保护汉字的意识， 倡导爱汉字、 爱汉语、 爱中国文化的价值观。 2. 精心组织，抓好落实。 各班级要借此机会教育学生喜爱写字、写好汉字。在班内形成人 人都爱写汉字，人人都写一手好汉字的良好氛围。 3. 广泛宣传，做好保障。 各年级各班要积极利用主题班会、写字课、板报、小组比赛等形 式，紧扣“感悟汉字的深厚底蕴，弘扬中华传统文明”这一主题，指 导学生积极参加活动。 六、考场及监考人员安排： 中年级组在幼儿园小班，由晁慧、徐慧两位老师负责，高年级组 在幼儿园大班，由桑奎娥、桑慧丽两位老师负责监考。 七、评委名单： 洪继民 马世德 周 青 方宗炜 刘丽华 侯凤华 刘 娟 八、奖励办法： 根据各参赛选手的分数高低评选出一、二、三等奖以及优秀班级 4 / 9 奖。 中年级组一等奖 高年级组一等奖 小学生汉字听写比赛活动计划 3 名，二等奖 5 名，三等奖 12 名。 3 名，二等奖 5 名，三等奖 12 名。 评选出优秀班级两个。 一等奖奖品：奖状、笔记本、钢笔。 二等奖奖品：奖状、笔记本。 三等奖奖品：喜报、笔记本。 优秀班级奖：奖状。 南城张楼小学 2014 年 4 月 5 日 张楼小学汉字听写大赛成绩汇总表 年级 姓名 得分 等级 5 / 9 三年级 三年级 三年级 三年级 三年级 三年级 三年级 三年级 三年级 三年级 四年级 四年级 四年级 四年级 四年级 四年级 四年级 四年级 四年级 四年级 小学生汉字听写比赛活动计划 李丹妮 蔡珊珊 高依然 陈郭宇 马 蕊 马学旺 张舒新 张村鹏 张旭阳 柴文静 武梦瑶 郭思琪 宋 阳 黄永振 韩