创新思维与创新管理(简).pptVIP

创新思维与创新管理 从钻木取火到蒸汽机的发明，从烽火台的狼烟到现代互联网技术，一部人类文明史，就是一部不断超越、不断创新的历史。 ------创新可以改变世界 理念创新、业务创新、 技术创新、管理创新和服务创新 一、创新与创新的意义 小创新能够解决大难题： 高级洗发精带回家——乡村俱乐部 提请女士们自觉地摘下帽子 扑克牌通辑令 理念创新推动社会发展： 共同革命——一国取得胜利——农村包围城市——改革开放、一国两制理论与实践 1979年秋收，小岗村粮食总产由1978年的万斤猛增到万斤，人均收入由上年的22元跃升为400元。 缺乏创新的后果：太空火箭 * 一、创新与创新的意义 创新是一种能力，又称创造力。它是指创造者进行创新活动的能力，也就是产生新想法、新事物或新理论的能力。 创新能力包括三个构成要素： 创新意识——前提（想创新） 创新思维——核心（能创新和会创新） 创新实践——基础（结果） * 创新的分类 马斯洛：特殊才能的创造性（个体差异）、自我实现的创造性（共同潜能）。 根据组织创新的力量方式不同：自主创新、模仿创新与合作创新 技术创新可分为产品创新和过程创新。产品创新：技术上有变化的产品的商业化。过程创新：也称工艺创新，是指产品的生产技术的变革，它包括新工艺、新设备和新的生产组织方式的采用。 二、创新思维及其培养 思想走在行动之前，如同闪电出现在雷霆之前 ——德国诗人海涅 创新思维：人们在创造具有独创性成果过程中，对事物的认识活动。打破传统观念，用辨证、联系、运动的思维方式去联想、假设、创造，以求找到新的方法和新的意境的创意形式。思维创新具有突破性、新颖性、多向性、独立性、深刻性、突发性、敏捷性、风险性、非逻辑性等特征 思维创新是引领一切创新的根本出发点 什么阻碍了创新思维？ O 机关干部面面相觑，都用求救的眼光看着在场的领导。领导沉默许久，说道：“没经过研究，我怎么能随便回答你的问题呢？” 大学中文系学生哄堂大笑，拒绝回答这个只有傻瓜才回答的问题。 初中生，尖子学生回答：“是零”，一位差生喊道：“是字母O”，却遭到了班主任的批评。 小学一年级学生异常活跃地回答：“句号”、“月亮”、“烧饼”、“乒乓球”、“老师生气时的眼睛”、“我家门上的猫眼” 钱学森之问 ： 中国为什么老是培养不出杰出人才？ 网民之问：中国的乔布斯在哪里？ 有63.3%的人认为目前中国不会出现乔布斯式的人物;28.9%的人认为,中国根本不可能出现。只有7.8%的人认为,20年甚至更长时间才有可能出现。 乔布斯拥有令人吃惊的能力,总是能够发现那些应该存在而实际上并不存在的东西,找到合适的新技术,将其和无法想象的美学元素结合在一起,从而产生出巨大的魅力。这为苹果成为全球顶尖企业奠定了重要的基础。 每一个新产品发布,都会引起全球的广泛关注和期待,创造需求，引领潮流。改变一个产业的格局和商业模式。是对自身能力的判断和掌控不自信。 什么阻碍了创新思维？ 一是在中国人当中,羊群效应特别显著,与主流观点不同的人会受到排斥。 二是对知识产权保护不利,一些创造者辛辛苦苦许多年,投入大量精力和金钱才研究出来的成果,可能被别人在几天之内就剽窃。 三是生存压力大,很少有人会为了兴趣去做一件事情。 我国传统教育的特点，是学习能力强，对已有知识掌握快，而且善于模仿并加以改进，也有较强的执行力。正因如此，随着改革开放，新的知识传播过来，能够以比其他任何人更快的速度学会别人的发明和技术，再加上自己的改进，创造了经济高速发展的“奇迹”。 什么阻碍了创新思维？ 毛驴、咸盐和棉花 说一不二 纸上谈兵 皇帝新装与线条实验 什么阻碍了创新思维？ 霍布森选择 1875年，美国国会对此有个专项讨论记录，结论是不宜发展。理由有两个：一是汽车用的是汽油，汽油易燃易爆，一个随时会爆炸的怪物在街上到处窜岂不危险！二是汽车的使用会取代马车，这样马就会失业下岗，从而摧毁农业。 结果：美国的汽车工业因此比欧洲落后了十六年 什么阻碍了创新思维？ “数一数二”的战略可能会对GE有阻碍作用，压抑新的成长机遇。 郭思达引导可口可乐的主管们看到：可口可乐的敌人不是百事可乐，而是咖啡，是牛奶，是茶，他们的敌人是水。《执行》作者拉姆?查兰这样分析说：“郭思达把可口可乐的市场重新定位了，而这一市场的巨大空间远远超出任何人的想象。” 此后，可口可乐被无可限量的前景唤醒了，进入了一个新的高速成长期。 如何成就创新思维？ 成功总是相似的,失败却各有各的不同 如何成就创新思维？ 爱迪生创造力的来源 我这一辈子要投身于发明，一直工作到死。这是我活在这世界上应该起到的作用。如果有来世，下一辈子我还要继续搞发明 牛顿创造力的来源 弗莱明与古在由直 自由女神清理