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浙江省高考教学生物习题附详细分析 浙江省高考教学生物习题附详细分析 PAGE21 浙江省高考教学生物习题附详细分析 . 2015年浙江省高考生物试卷一、选择题（共6小题，每题6分，满分36分）1．（6分）（2015?浙江）以下有关艾滋病（ AIDS）的表达，正确的选项是（）A．某些逆转录酶克制剂可用于治疗艾滋病B．艾滋病主假如经过唾液、食品和昆虫流传的C．HIV的遗传物质直接整合到宿主细胞的染色体中D．患者的细胞免疫功能严重减退而体液免疫功能不受影响 2．（6分）（2015?浙江）以下有关细胞周期和细胞分裂的表达，正确的选项是（ ） A．不一样生物的细胞大小和数目不一样，但细胞周期长短相同 B．同一世物各样组织的细胞周期长短相同，但G1 、S、G2和M期长短不一样 C．若在G2期加入DNA合成克制剂，则有丝分裂先期每个染色体仍含有 2条染色单体，子 细胞染色体数目与母细胞的相同 D．减数分裂先期Ⅰ同源染色体配对，每个染色体含有 4条染色单体，子细胞染色体数目为 母细胞的一半 3．（6分）（2015?浙江）不一样办理对某植物性别分化的影响如表所示，以下表达正确的选项是（） A．根产生的赤霉素能促使雌株形成B．叶产生了促使雌株形成的细胞分裂素C．若对完好植株施用赤霉素合成克制剂则雌株数目增加D．赤霉素和细胞分裂素对性别分化的作用是不互相抗衡的 4．（6分）（2015?浙江）血液中K+溶度急性降低到必定程度会致使膝反射减弱，以下解说合理的是（）A．伸肌细胞膜的动作电位不可以流传到肌纤维内部B．传入迷经元去极化时膜对K+的通透性增大C．愉悦在传着迷经元传导过程中渐渐减弱D．可愉悦细胞静息膜电位的绝对值增大5．（6分）（2015?浙江）在荒漠的一个灌木群落中，某种鉴于种子生殖的灌木，其散布型跟着生进步程会发生改变．幼小和小灌木呈集群散布，中灌木呈随机散布，大灌木呈平均分布．以下表达错误的选项是（） ;. .A．这类改变使群落的水平构造发生变化B．这类改变是群落演替所惹起的结果C．平均散布的形成原因主假如种内竞争D．集群散布主假如因为种子不可以远离母株所致6．（6分）（2015?浙江）甲病和乙病均为单基因遗传病，某家族遗传家眷系图如图，此中Ⅱ4不携带甲病的致病基因．以下表达正确的选项是（） A．甲病为常染色体隐性遗传病，乙病为伴X染色体隐性遗传病． Ⅱ1与Ⅲ5的基因型相同的概率为C．Ⅱ3与Ⅱ4的后辈中理论上共有9种基因型和 4种表现型 D．若Ⅲ7的性染色体构成为 XXY，则产生异样生殖细胞的最可能是其母亲 二、解答题（共 3小题，满分44分） 30．（14分）（2015?浙江）某植物叶肉细胞光合作用的碳反响、蔗糖与淀粉合成代谢门路如 图所示．图中叶绿体内膜上磷酸转运器转运出 1分子三碳糖磷酸的同时转运进 1分子Pi（无 机磷酸）．请回答： （1）磷除了是光合作用有关产物的组格外也是叶绿体内核酸和 的组分． （2）卡尔文循环中3﹣磷酸甘油酸生成三碳糖磷酸的复原反响属于 ． （3）若蔗糖合成或输出受阻，则进入叶绿体的 数目减少，使三碳糖磷酸大批 累积于 中，也致使了光反响中合成的 数目降落，卡尔文循环减 速．上述这类三碳糖磷酸对卡尔文循环的调理属于 ．此时过多的三碳糖磷酸将 用于 ，以保持卡尔文循环运转． ;. .31．（12分）（2015?浙江）现有一种细菌M，能够合成某种酶，并能分泌到细胞外．为了研究其培养时间与细胞数、细胞外酶浓度和总酶浓度的变化关系，请依据以下供给的实验资料写出实验思路，并展望实验结果．实验资料：若干个培养瓶、培养液、细菌M（要求与说明：实验仅设一组；实验仪器、试剂、器具及操作不作详细要求；实验条件适合）请回答：1）实验思路：．2）展望实验结果（设计一个坐标系，并绘制展望的细胞数、细胞外酶浓度和总酶浓度的变化曲线）：（3）测定总酶浓度时，应付细胞做办理．32．（18分）（2015?浙江）某自花且闭花授粉植物，抗病性和茎的高度是独立遗传的性状．抗病和感病由基因R和r控制，抗病为显性；茎的高度由两对独立遗传的基因（D、d，E、e）控制，同时含有D和E表现为矮茎，只含有D或E表现为中茎，其余表现为高茎．现有感病矮茎和抗病高茎两品种的纯合种子，欲培养纯合的抗病矮茎品种．请回答：（1）自然状态下该植物一般都是合子．2）若采纳诱变育种，在γ射线办理时，需要办理大批种子，其原因是基因突变拥有和有害性这三个特色． （3）若采纳杂交育种，可经过将上述两个亲本杂交，在 F2平分别世代中 抗病 矮茎个体，再经连续自交等 手段，最后获取稳固遗传的抗病矮茎品种． 据此推 测，一般状况下，控制性状的基因数越多，其育种过程所需的 ．若只考虑茎的 高度，亲本杂交所得的 F1在自然状态下生殖，则理论上 F2的表现型及其比率 为 ． （4）若采纳单倍体育