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浙江省高考英语二轮学习复习专题五写作讲义 浙江省高考英语二轮学习复习专题五写作讲义 PAGE202 浙江省高考英语二轮学习复习专题五写作讲义 写作写作向来是高考试卷的一个重要构成部分。跟着高考改革的不断推动，浙江省的英语高考写作分为两个题型，一是应用文写作，要求依据提示写一篇80词左右的英语短文，分值为15分。二是读后续写或纲要写作，读后续写要求考生对已给出的一篇350词左右的短文进行150词左右的续写，纲要写作要求依据文章写出60词左右的文章纲要，这两种形式分值都是25分。依据高考《考试说明》，读后续写和纲要写作会在不一样考次不按期交替使用，从2016年10月浙江第一次新高考到2018年6月高考都是考的读后续写，没有考察纲要写作。但不论如何，考生应付二者都赐予高度重视，认真对待。考平生时要在老师的指导下全面认识专家命题方向，同时，还要认识写作技巧。第一讲应用文写作 (2018·6月浙江高考)假定你是李华，你校英语协会招聘志愿者，招待来访的外国中学生。请你写信应聘，内容包含：1．口语能力；2．有关经验；3．应聘目的。注意：1．词数80左右；2．能够适合增加细节，以使行文连结。 [试题剖析]试题是一篇半开放的作文，写作文体是申请信，就招待外国中学生的志愿者岗位进行申请。话题切近考生生活，所给重点清楚，且留给考生必定的发挥空间。但重点提示中只列出了大概内容，细节需要考生自己发挥。在写作时，文章开头表示写信目的；文章中间段将所给提示用英文表达出来， 能够适合增加细节；文章结尾段应表达对对方答复的期望。参照范文：DearSir/Madam， 1 I’velearned that theEnglish Association ofourschool is nowinneedofsomevolunteerstoreceiveforeignstudentsvisitingour’mwritingtoapplytojoinit，thinkingthatI’mwellqualifiedforthejob.Foronething, Ihavedeveloped fluency inspokenhavenodifficultycommunicatingwithanother,Ihaveaccumulatedrelatedexperienceby treasurethisasagoodchancetobroadenmyperspectiveaswellasimprovemyspokenEnglish.Lookingforwardtoyourearlyreply.Yours，LiHua 应用文是人们平时生活、 工作和学习中为办理平时事务、解决详细问题而应用的一种常见文体，拥有很强的适用性。近三年浙江高考英语在应用文写作方面的命题形式多为文字提示，写作形式主要有书信、电子邮件、通知、演讲稿、提议书等。一、题型特点要了解(一)写作特点应用文是浙江高考英语写作的一种重要的考察文体。它切近考生的生活实质，易于表达，能充足考察考生的写作水平。 由近三年浙江高考英语应用文考察内容和形式可总结出，应用文往常具备以下特点：1．有明确的针对性应用文都有明确的针对性， 即写作目的。它是为办理和解决某个实质问题而进行的写作。所以，它有着明确的特定读者对象，有激烈的针对色彩。从内容选择、格式安排到词汇、句式的运用，都要针对写作目的与读者对象而行文。2．有较固定的格式依据不一样的写作内容或任务，不一样的应用文有不一样的相对固定的格式和行文方式。3．有较强的时效性一般来说，应用文常常是在特定的时间针对特定的对象来办理特定的问题，需赶快地传递有关信息，时效性很强。所以履行时间、有效期和成文日期等时间因素特别明确，不实时发文，会使其失掉适用价值。(二)写作步骤考生在进行应用文写作时，从审题到成文能够依照以下步骤。 第一步：认真审题 2 审题时，一是要注意题目要求中的写作体裁是书信、发言稿仍是报导等。二是要注意写作背景部分中的实用信息(写作时要写的信息 )。三是要注意重点提示，不要遗漏重点。四是要弄清注意事项中对词数、 行文、书写等方面的详细要求。五是要确立文章的主体时态和人称。第二步：精心谋篇谋篇时，一是要依据写作体裁合理安排写作重点的逻辑次序，确立好先写什么，后写什么。二是要依据写作体裁确立短文的分段及详略。三是注意不要遗漏重点。第三步：初写成文依照审题和谋篇时的思路进行首次写作。考生必定要严格依照预先规划好的重点写作顺序边想边写。初写时，假如碰到表述困难， 要实时改换用词或句式，尽可能地减少语言错误。第四步：润饰升级初写成文后，为突显文章的亮点，要对文章的词汇和句式进行升级，用高级词汇取代一般词汇，用高级句式取代一般句式。第五步：复查定稿1．查内容信息能否完好。2．查句子构造能否