千姿百态的水01.docVIP

千姿百态的水01 浏阳市中小学教师备课统一用纸(正文使用仿宋小四字体) 浏阳市中、小学教师统一备课纸,NO , 授课科目 美术 年级 七年级 班级 年 月 日 95-97 时间 课题 千姿百态的水 第一课时 节次 “三维”目 标(含知识能够细心观察与主动体验，学会归纳、概括自己的感受，尝试组织线条表现水目标、能力 的形态美。 目标、情感 态度与价值 观目标) 教材分析教学重点:是用合适的线条来表现不同的形态水。 (含重点、 教学难点:学生能够感受水的形态美， 难点、关键 点) 教法提示 讲授示范法 师生探讨法 学生体验尝试法 教具准备 含课件、电 教手段等 教学过程设计(含作业安排) 一、欣赏视频，激发情感 首先我播放一段音乐喷泉的视频，让学生欣赏。听前教师提示要求:边听边联想与水声相应的画面，说出你的感受。 听完后让同学做简单表述，教师简评补充。 二、生活中找寻，情感投入 在我们生活中到处能见到水。 提问:你们在那里能见到我,我又是什么样子的,培养学生细致观察的能力。 三、人文渗透，审美感受 请读一读“惊涛拍岸，卷起千堆雪”，“风乍起，吹皱一池春水”，“水光潋滟晴方好”这几句古诗，谁能描绘一下当时古人见到的是怎样一个情景时才有感而发的。 在我国有许多诗句对于水的形态、动势的描绘是非常形象和有意境的，我们可以下课后去找一找。既然古人在见到水的各种