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社会工作综合能力初级常考题含答案七 社会工作综合能力初级常考题含答案七 PAGE / NUMPAGES 社会工作综合能力初级常考题含答案七 2018 年(社会工作综合能力 (初级 ))常考题含答案 (七) 单项选择题 -1 要求督导者对被督导者完成任务时所需的知识与技术恩赐指导， 协助被督导 者实现专业上的发展，这属于社会工作督导的 ______。 A．支持的功能 B．教育的功能 C．协助的功能 D．行政的功能 【答案】 B 【解析】 [解析 ] 社会工作督导的教育的功能是要求督导者对被督导者完成任务时所需的知识与技 能恩赐指导，协助被督导者实现专业上的发展。 单项选择题 -2 基于人与环境和人际之间的关系而成立的一种小组模式， 旨在经过组员之间、 组员与小组及社会环境之间、 小组与社会环境的互动关系， 促使组员在小组这个 共同体的互相依存中获得成长，增强组员的社会功能，提升其发展能力。这是小 组工作的哪一种工作模式？ (____) A．社会目标模式 B．治疗模式 C．互动模式 D．发展模式 【答案】 C 【解析】 社会工作目标模式重申 “共同体 ”，治疗模式重申 “改变 ”，互动模式重申 “组员互动 ”，发展模式重申 “人有潜力 ”。结合题中和每个模式重申的要点词，正确答案是 C。 单项选择题 -3 老陈的儿子今年 13 岁，正处在青春反叛时期，平时比较喜欢泡网吧，关于老陈的教育充耳不闻，老陈却希望他能够听话听话，为此父子俩人的矛盾不断。 一天儿子又在网吧泡到很晚才回到家中， 想到他的学习成绩直线下滑， 老陈生气的打了儿子，儿子一气之下离家出走，不愿回家。无奈的老陈找到社会工作者， 希望能够为他供应帮助。 负责款待的小李也认为老陈的儿子做法不对， 但在服务的过程中还是从儿童利益优先的原则出发， 稳当办理了老陈父子的矛盾。 此案例表现了社会工作专业伦理的 (____)原则。 A．保护服务对象的合法权益不受损害 B．专业价值高于个人价值 C．自我拘束 D．服务对象的利益为重 【答案】 B 【解析】 社会工作专业伦理的基根源则有： (1)社会工作者要以服务对象的利益为重，以满足服务 对象的需要为优先考虑， 保护服务对象的合法权益不受损害； (2)坚持专业价值高于个人价值， 在个人价值与专业价值发生矛盾时，社会工作者要坚守专业信念和原则； (3)坚持专业伦理的 声威性，并坚持自我拘束，积极推进专业服务和活动的发展，促使专业的全面发展。题干所提 到的案例中，平时儿童利益优先原则和社会工作专业服务标准应今世替社会工作者的个人家庭 看法，同时要充分考虑服务对象的家庭文化和社会发展对孩子未来的影响， 表现了社会工作伦 理原则中的专业价值高于个人价值原则。 单项选择题 -4 小明在家里素来娇生惯养，平时不喜欢与其他小朋友玩耍，性格特别内向， 上了小学后既不愿意与新同学接触， 也不愿意受学校规章制度的拘束， 经常闹着 不愿上学。于是其家长向社会工作者小王追求帮助。在认识情况后，小王在小明 的学校、家庭以及社区之间不断协调， 整合资源，为小明拟订了合理的介入方案。 小王的工作表现了社会工作 ______的特点。 A．多方共同 B．重申专业方法 C．侧重专业价值 D．职业助人活动 【答案】 A 【解析】 [解析 ] 社会工作是复杂的帮助有困难的人及集体的活动，与一般助人活动对照，它有许 多特点，主要表现在： ① 职业助人活动； ② 侧重专业价值； ③ 重申专业方法； ④ 侧重实践； ⑤ 双方合作； ⑥ 多方共同。 单项选择题 -5 阿丽新婚不久，因挪用公款被判缓刑， 失去了奋斗多年获得的财务主管职位，成为更正对象，她悲伤万分，情绪低落，哑口无言，闭门不出。社会工作者在对阿丽的指导中，不但帮助她重新认识自己，还为她收集了很多就业信息。阿丽调整了心态，终于又找到了一份工作，开始了再生活。本领例中，社会工作者的专业服务主要满足了更正对象 (____)的需要。 A．基本生计 B．教育保护 C．家庭生活 D．再社会化 【答案】 D 【解析】 更正社会工作的一个重要目标是经过更正计划措施的推行， 促使更正对象恢复和重建其严重缺失的社会功能，成为正常成员。社会工作者要在专业价值观指导下， 运用社会工作的理论、知识、方法和技术，为罪犯 (或拥有犯罪危险性的人员 )及其家人，在审问、看管、社区更正或刑释时期，供应思想教育、心理指导、行为纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾以及社会环 境改进等方面的服务，使罪犯除掉犯罪心理结构，修正行为模式，适应社会生活。案例中，阿丽成为更正对象后，悲伤万分，情绪低落，在社会工作者的帮助下，调整了心态，找到了新工作，满足了阿丽的再社会化需要。 单项选择题 -6 社会工作者小周观察一个新建小区时发现大多数居民来自外处， 居民之间沟 通较