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高一Ⅱ部数学导学案
班级 学号 姓名
[学习任务]
1、了解直线的倾斜角概念，理解直线的斜率概念，并能准确表述直线的倾斜角的定义；
2、已知直线倾斜角（或斜率）会求直线的斜率（或倾斜角）；
3、培养和提高学生的联想、对应、转化等辨证思维。
[课前预习]
问题：在直角坐标系中，过点P的一条直线绕P点旋转，不管旋转多少周，它对x轴的相对位置有几种情形？画图表示。
规定：与x轴平行或重合的直线的倾斜角为00。
直线倾斜角的范围是00≤＜1800。
直线的倾斜角与斜率的关系：
当k＞0时，直线的倾斜角为锐角；
当k＜0时，直线的倾斜角为钝角；
当k=0时，直线的倾斜角为00；
当k不存在时，直线的倾斜角为900。
合作探究：
学点1.已知直线倾斜角求斜率
例1：直线的倾斜角=30°，直线 ，求的斜率。
例2.经过点画直线，使直线的斜率分别为：
（1）, (2)
学点2.已知直线的倾斜角求斜率
例3、已知直线的斜率，求直线的倾角。
[自我检测]
1.设直线的倾斜角为，斜率为，求下列值：
(1)．若，则＝_____. (2). 若，则＝_____.
(3). 若，则＝_____. (4). 若，则＝_____.
(5). 若，则＝_____. (6). 若，则＝_____.
2.如图直线的斜率分别为,则 的大小关系为
3、直线l经过原点和点（，-3），则直线l的倾斜角为 ；
4．已知直线的倾角，求斜率k.
[学后反思]
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