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课题
17.4直角三角形全等判定定理
课 型
新授课
课时
1
主备人
审核人
刘峰
学习目标
理解掌握：“HL”公理。
学会运用：并能熟练地利用和一般三角形全等的判定方法来判定两个直角三角形全等．
学 习 过 程
学法指导
一、预习导航
①斜边、直角边定理（“HL”定理）的内容是什么
它只能判定哪种类型的△ 。
②到一个角两边距离相等的点，在这个角的 上。
③三角形的三角的角平分线相交于 ，这点到三边的距离都 。
二、自主学习，合作探究
1.如图3-43，在△ABC与△A＇B＇C＇中，若AB=A＇B＇，AC=A＇C＇，∠C=∠C＇=Rt∠，这时Rt△ABC与Rt△A＇B＇C＇是否全等？
斜边、直角边定理：有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等(可以简写成“斜边、直角边”或“HL”)．
2.如图AB=AD CB⊥AB CD⊥AD，求证：∠1=∠2。
3.如图2， SKIPIF 1 0 , SKIPIF 1 0 , SKIPIF 1 0 , SKIPIF 1 0 在同一直线上 SKIPIF 1 0 SKIPIF 1 0 SKIPIF 1 0 ，
SKIPIF 1 0 ，请你判定 SKIPIF 1 0 与 SKIPIF 1 0 的位置关系.
图
图2
B
A
E
F
C
D
4、如图AB∥CD，点P到AB、AC、CD的距离相等，求∠P。
检查反馈
【当堂检测】
1、如图：CE⊥AB于E，BF⊥AC于F，CE与BF相交于D，
且AD平分∠BAC，求证：BD=CD。
2、如图,已知P为OC上一点，PD=PE，∠ODP与∠OEP互补，
求证：OP平分∠AOB。
四、自我反思
我的收获：
存在不足：
解决方法：
五、教学后记
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