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最新级优秀教师先进事迹材料 最新级优秀教师先进事迹材料 最新级优秀教师先进事迹材料 精品文档 扎根于农村语文教育园地的开拓者 ——铁峪九年制学校县级优秀教师 xx 同志推荐材料 同志，男， 1972 年 12 月出生， 1996 年 8 月参加工作至今在南郑县新集镇铁峪九年制学校任教，本科学历，二级教师，担任政语教研组组长，毕业班语文教学工作。从教十九年来，他始终以饱满的热情、求真务实的工作态度， 圆满完成了学校安排的各项教育教学任务， 受到了领导、同事们的一致好评，得到学生家长及社会的广泛认可，屡次被评为校级优秀教师、教学能手，优秀教研组长。 一、热爱教育，敢于担当，以高尚的人格和丰富的知识去引导学生。 作为一名人民教师，该同志始终遵守?中小学教师职业道德标准? ，以教师职业道德标准严格要求自己， 以师表形象标准自己的言行， 以身作那么。他热爱教育事业，热爱教师职业，自觉贯彻党的教育方针，忠诚于人民教育事业，有强烈的事业心、责任感，思想端正，作风正派，尽职尽责，以身作那么，积极奉献，以校为家，勤奋敬业。工作上，他勇挑重担，任教十九年来，无怨无悔，埋头苦干，乐于接受学校的各项工作安排， 并长期担任毕业班教学工作， 在教学岗位上他默默奉 献，辛勤耕耘，把全部精力都投入到教育教学和学生身上。 在全面实施素质教育的今天， 关注学生的终身开展， 关注学生的点滴 成长进步，是教师工作的重心，也是表达教师价值所在。为此，该同 志能够做到面向全体学生， 用心关爱教育每个学生， 树立效劳育人的 理念，民主平等地对待每位学生， 从不歧视学困生和纪律差生。 相反， 他常常给予这些“双差生〞更多关爱，把“一切为了学生，为了学生 一切〞这一思想融入到工作当中，替他们排忧解难，疏导思想。以师 表作风，示范行为，高度负责的人格魅力去关爱、感染和启迪每 精品 文档． 精品文档 一个学生，收到了良好的教育教学效果。 “一分耕耘，一分收获〞 ，该同志以出色的教育教学工作和无私奉献精神，赢得了同学们的尊敬，同事们的赞赏，领导的赏识，社会的认可。 二、注重学习，开拓进取，不断提高自身素质和业务能力。作为一名 一线教师，该同志能够认真学习教育教学理论和新的课程标准， 研究当代教育开展规律， 以新的教育理念丰富自己的头脑， 提高自己的理论水平，提升自己的专业能力，不断促进自己的专业成长。在学习掌握新的?语文课程标准?的根本精神后，该同志努力探寻适合我校特点的课堂教学模式，积极采用分组合作式、启发式、讨论式、自主学习式、探究式等教法，因材施教，方法灵活，全面调动了学生的学习 热情。 在学习先进教学理念的同时， 在教学业务上，他勤于动脑，锐意进取，敢于创新，大胆实践，运用新的课程理念及多媒体教学手段，精心备课、认真上课，及时批改作业，耐心辅导学生，适时检测，掌握反应信息，了解学生学习中存在的问题。对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱心与学生沟通，民主对待每一个学生，让学生“亲其师，信其道〞。同学们都认为他是一个值得信赖的好教师，亲密的好朋友，值得尊敬的人。因此，同学们都喜欢上他的课，他所任课班级教学成绩也在不断提高，受到了学校领导、同事及家长的好评。在工作中他认真钻研教材， 翻阅各种教学刊物， 将好的经验与构思用于自己的教学实践。他还积极参加教学改革，努力尝试分层教学，通过采取组内合作，组间竞赛，增强学生的竞争意识，合作意识，上进意识。 因材施教，因人而异，该同志对教学从细从严，向教学要质量，向课堂要效益，使不同层次的学生都得以充分开展， 顺利完成了所任班级的教育教学任务， 他所任毕业班语文学科成绩优异， 得到了领导和老师们的好评，屡次在校内上公开课、示范课，屡次被评为校级优秀教学能手。 精品文档． 精品文档 三、带头教研，搞好引领，努力打造语文教学高效课堂。作为学校 政语教研组长，该同志自觉学习语文教学方面的专业知识和新的教学 理论，不断对自己“充电〞 ，提高自己的教学水平，提升专业能力。 他能够利用课余时间， 从事语文教育教学方面的课题研究， 更新教学 观念，使用先进的教学理念，努力打造有效课堂、高效课堂。 2021 年我校申报的省级课题?有效开展语文综合性学习活动研究?获得批准，并顺利立项。学校把课题研究的任务落实到政语教研组，由他带头组织课题研究工作。 接受工作伊始， 该同志便积极组织教师开展该课题的研究工作，上网查阅资料，实地走访，问卷调查，收集资料，认真撰写论文。屡次到市教研室，省教育学会参加培训学习，向专家学者请教课题研究的方法，虚心聆听，接受指导。经过两年的辛勤付出和不懈努力，课题研究工作顺利结题，并获得省级二等奖。 由于出色地完成了课题研究工作， 他受到了上级部门的好评， 学校领导的赞赏，同事们的认可。 工作中，该同志认真组织开展政语教研组教研活动， 每