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Megan精品文档 PAGE 1 小学信息技术教学总结 　　信息技术它既是基础教育课程改革和发展的需要，又是小学素养教育工程的重要内容。以下是小编为您带來的小学信息技术教学总结，仅供參考! 小学信息技术教学总结1：　　回顾本学期，本人努力工作，认真学习新课标的教学体系和教学模式，转变教育思想和观念，以促进教学内容、教学方法的实施、全面提高教学质量和效益，根据实际制定各项计划，备好课，写好教案，并能够根据学生的年龄特征來设计上课的形式和内容，难易结合，使不同年龄段的学生都学得愉快、学得好。下面就结合自己的实际教学对这个学期的工作进行总结： 　　一、注重培养学生学习电脑的兴趣、提高动手能力 　　在讲课中要善于使用;“;启示式;”;和;“;探索式;”;的教学方法，形式应灵活多样，切忌;“;呆板;”;、;“;枯燥;”;。 　　;“;练习;”;是一节课中学生掌握知识和巩固知识的主要渠道，练习的时间要充足，练习的内容要能充分体现本节课的教学内容，练习的形式要做到多样化，最终达到提高学生动手能力的目的。 　　;“;用;”;是教学的最终目的，所谓;“;学以致用;”;。它可以是对某一节课所学知识的运用，也可以是对几节课，一个单元所学知识的综合运用。它可以穿插在;“;练习;”;之中，但又是在;“;练习;”;基础上的一次升华。 　　二、培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探討的能力 　　《信息技术》这门学科不是一门单一孤立的学科，而是与其他学科紧密相联的，能作用于其他学科的学科。因此在《信息技术》课程的教学中一定要注重与其他相关学科的整合，注重培养学生的创新精神和实践能力。 　　三、发挥小组合作的精神，培养学生协作的能力。 　　我將每一个班按机房机子的分存布情形分成了若干个小组，每组都有一个小组长，在教学的时候，同学们之间通过小组合作共同完成教师布置的任务，在学习过程中，同学之间还可以互相帮助，监督检查。水平相当的能一起探索、实践，基础差的学生可以在小组中得到基础好的、学习兴趣深厚学生的帮助，这样发挥了优秀学生;”;小老师;”;的作用，激励其更加努力。这样教学能使每一个学生都能够在自己原有的基础上获得进步。 　　四、注重因材施教，让不同程度的学生得到不同的发展。 　　在教学的同时，我注重于不同能力的学生得到不同的发展，如果完成的可以看一下还可以怎样做，或者可否做得更好;有些时候我设计多个任务，有简陋的，一般的，稍难的，学生可以根据自己的情形去选做。这样不单使学生在不同程序得到发展，更让他们经验到成功的喜悦，提高了学生对计算机的兴趣和利用计算机开展创新实践的能力。 　　在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问題。我所享有的收获我会用于以后的的工作中，我所碰到的问題我要认真思考想办法解決。根据上述总结，我深深感到，只要立足实际，认真分析和研究好教材、研究好学生，就能创造性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。 小学信息技术教学总结2：　　学期即將终止，回顾这一学期，本人能够努力工作，认真学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下： 　　一、教学方面 　　1、备课 　　开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，学习好《小学信息技术课程指导纲要》，虚心向其他教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。 　　2、上课 　　上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，因此每节课前都要认真做好上机备课，检查机器狀态，有无;“;不可用机器;”;。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动学生的学习积极性,使学生真正成为;“;主体;”;，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力，在掌握基础知识的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技巧，使他们有成就感，学生上了每一节课都有收获。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对后进生进行手把手的辅导，课后及时找出不足。 　　二、个人学习： 　　对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师必須拥有自來水。为此在工作中，我抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中提高自己的教育教学水平。虚心、主动地向其他信息技术教师和教学经验丰富的教师学习，丰富教学手段，抓住学校安排外出听课的机会，不耻下问，及时消化，吸收别人的好的教学方法，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。 　　三、其他方面： 　　本学期,我还分管电子备课兩间教室等功能室的管理工作。要保障各种活动的顺利开展，让教师、学生在愉悦的氛围中学习，必須有一个良好的环境，因此我尽职尽责，维持各功能室有一个清爽、卫