教学资源的整合.pdfVIP

高中物理教学中教师与课程资源的整合 湖南省临澧县第一中学 沈昌剑 摘要： 新课程对教师开发课程资源提出了明确专业能力要求。教师既是课程资源的开发者， 又是课程资源利用的整合者， 通过课程资源有目的、 有组织的投放， 以学生原有经验为基础， 让学生对新的信息进行加工整理，建构自己的理解。 关键词： 高中物理；课程资源；教师；整合 新课程改革倡导学生的主动参与、 乐于探究、 勤于动手， 培养学生搜集和处理信息的能 力、获取新知识的能力、 分析和解决问题的能力， 以及交流与合作的能力。 目前高中物理教 学一大不足就是教学内容偏旧， 缺乏鲜活的时代气息。 造成学生对学习物理产生枯燥无味和 神秘难学之感。 而现实生活中的材料， 能够使学生体会到物理就在身边， 现实生活中隐藏着 丰富的物理现象， 与自己接触到的问题息息相关， 大大调动学生学习的兴趣。