一次函数的应用导学案1《数学教案》.docVIP

设计：郭淑慧 备课组长：张效文 编号：24 班级： 姓名： 我 的 笔 记学生自主学习方案 我 的 笔 记 科目 北师大版八年级数学下册 授课时间 课题 授课教师 学习 目标 1.了解待定系数法，会根据所给信息用待定系数法求一次函数表达式，发展解决问题的能力。 2.通过独立思考，小组交流，进一步体验“数形结合”思想的方法。 3.激情投入，享受学习成功的快乐。 怎样快速地画出一次函数y=kx+b(k0)的图象？ 一次函数y=kx+b(k0)有哪些性质？ 3.k,b对一次函数y=kx+b(k0)的图象有何影响？ 教材助读 教材助读 1.要确定一次函数的表达式，从关系式上考虑，有几个未知量？需要构造几个方程？ 2.从图象方面考虑，一般需要知道图象上的几个点的坐标，就可以 确定一次函数的表达式？ 3.仔细体会课本例1的解题过程，这种解体的方法叫________________ 新知探究 知识点1：待定系数法确定一次函数表达式 例1 已知正比例函数的图象经过（-2,8）求这个正比例函数的表达式。 问题1：要确定正比例函数的表达式，需要求出几个未知量？需要已知几个条件即可？ 问题2：已知正比例函数图象上的一个点的坐标，能不能确定正比例函数的表达式？怎样求此正比例函数的表达式？ 知识点2：利用一次函数图象确定表达式 某物体沿斜坡下滑，它的速度v（m/s）与其下滑时间t(s)的关系如课本4-6图所示。回答问题 （1）写出v与t之间的关系式。 （2）下滑时间3s时物体的速度是多少/ 学以致用 学以致用 1.已知一次函数y=kx-4的图象经过P（2，-1），此函数的表达式为_____________________ 2.若函数y=3x+b的图象经过（2，-6）求该函数的表达式. 问题1：要确定函数表达式，只要求出什么即可？需要列几个方程? 问题2：怎么列方程并求解？ 考题链接 考题链接 已知一次函数的图象经过（0,1），（-4,-5）两点，求这个函数表达式。 问题1：两点能否确定一条直线？ 问题2：怎样求函数的表达式/ 达标检测 达标检测 1.如果一次函数y=kx+b的图象经过（0，-4）， 那么b的值是（ ） A.1 B.-1 C.-4 D.4 2.已知一次函数y=kx+k-3的图象经过点（2,3），则k的值 为________________ 3.若函数y=kx+b(k0)的图象过点A（1,5）且与y轴交 点的纵坐标是3，则k=_____________ 数学日记4.课本随堂练习 数学日记