数学：江苏省无锡市长安中学8.1分式 课件 （苏科版八年级下）.pptVIP

试一试 * 分式 1.什么叫分式？分式与分数有何异同？ 2.什么是分式的值？如何求分式的值？ 3.何时分式的值为0？何时有意义？何时无意义？ 预习反馈 1. 一块长方形玻璃板的面积为2㎡,如果宽是 am,那么这块玻璃的长是 m,通常用 m 来表示. (2÷a) 2.小丽用n元人民币买了m袋相同的瓜子,那 么每袋瓜子的价格是 元,通常用 元来 表示 (n÷m) 3. 两块面积分别为a、b公顷的棉田, 生产棉花m、n千克.这两块棉田平均每公顷 生产棉花 千克, 通常用 千克来表示. (m+n) ÷(a+b) 1. 像 、 、 …… 这样的式子,与分数有什么相同和不同之处? 2. 这三式 : 、 、 的共同点是什么? ① 都具有分数的形式; ② 分母中都含有字母; ③ 分母中字母的取值要求：分母≠0. 分式 有理式 整式 单项式 多项式 什么是分式? 并且B中含有字母的式子叫做分式。 1.形如 （2） （3） 2a+b, （4） （5） 请判断下列各式是否为分式？若不是，请说明理由。 （1） (6) √ × × × √ √ 例1 试解释分式 所表示的实际意义. 解:如果a(元)表示购买笔记本的钱数,b(元)表示每本笔记本的售 价,那么 表示每本笔记本降价1元后,用a元购买笔记本的本数; 如果a表示长方形的面积,b表示长方形的宽,那么 表示宽减少1个单位长度后,面积为a的长方形的长. 你还能对分式 所表示的实际意义 做出其他解释吗? 用具体的数值代替分式中的字母,按照分式中的运算关系计算,所得的结果就是分式的值. 如何求分式的值? 试一试： 求分式 的值. (1) a=3; (2) a= (3) a=-2 例2 当x取什么值时,分式 (1)无意义; (2)有意义？ 练习一 当x取什么值时,分式 (1) 无意义; (2) 有意义? 变式：当x是什么数时,分式 的值是0? 例3 当x取什么值时,分式 值为0。 1.当x是什么数时,分式 (1)有意义; (2)无意义; (3)值为0. 练习二 2.当x取什么值时,分式 的值为0? 拓展与延伸 3.X为何整数时,分式 的值是整数? 1.当x是什么数时,分式 有意义? 2.当x是什么数时,分式 的值是负数? 1、把式子a÷(b+c)写成分式是 2、式子 中，因含有字母x故叫做分式 （ ） 3、式子 叫做分式 。 （ ） × × 当堂训练 、 4、下列各式： 中，分式有（ ） A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 B 考考你 5、⑴ 当x 时，分式 有意义。 6、 ⑵ 当x 时，分式 的值为零。 已知，当x=5时，分式 的值为零， 则k ≠ =－10 =2 并且B中含有字母的式子叫做分式。整式和分式统称为有理式。 1.形如 2．分式 中B≠0时，分式有意义； 分式 中B=0时，分式无意义； 3．分式 中，当A=0且B≠0时，分式的值为零。 4、当x取什么值时，分式 （1）无意义（2）有意义？ 5、当x取什么值时，分式 的值为0？ *