人教版八年级语文上册四单元质量检测题及答案.docxVIP

2020年人教版八年级语文上册四单元质量检测题及答案 满分：120分考试时间：120分钟 一、语言的积累与运用。（35分） 1、下面词语中加点字注音完全正确的一项是 A.(棹 zhdo 船 . 蛮横h6ng . 怒不可遏仓 接踵zhdng而至 眼眶kuang 彷p6ng徨 . . 挑拨离间jidn . 拾sh仓级而上 . D.晦 hull? 寒噤jin . ? qidng词夺理 目眩xuan神迷. 3.下列成语的运用错误的一项是 ( ) 有个别商家弹精竭虑，只为钻法律的空子，好让自己赚得更多。所以获 ? ? ? ? , - , , , *-、、?—、. ?, 了 O 这些天一直下雨，他讨厌这样无休止的潮湿，简直到了深恶痛疾的程度。 ? ? ? D. 文文同学正襟危坐在老师的办公室，认真地回答老师的向话。 ? ? ? ? 4、 下列句子中没有语病的一项是（ ） 近几年来，中小学生书写水平下降的问题，己经广泛引起了全社会的关注。 在经典诵读比赛的舞台上，动情的朗诵和变幻的舞台背景让人眼花缭乱。 苏老师耐心地指出并纠正了我课堂作业中存在的问题，让我受益匪浅。 在阅读文学名著的过程中，常常能使我们明白做人的道理，感悟人生的真谛。 5、 下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ） 蝉在枝头鸣叫，是为了唱响生命的赞歌；种子在土里静卧，是为了积蓄成长 的力量；雄鹰在蓝天翱翔，是为了探寻奋斗的目标。 这橘子酸得我的牙都快掉了。 大家都很喜欢他，因为他长得好像周杰伦。 于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 6、 下列语段的横线上依次填入一组句子，最适合的一组排序是（ ） 如果我是中学语文老师，会怎样教学生？ 。那么，答案就有 To 让我回顾一下，在我的中学时代，什么东西真正提高了我的语文水平，使我在后 来的写作生涯中受益无穷。 我没当过中学老师，但我当过中学生。 对这个问题不能凭空回答而应凭借切身的经验。 我发现是两样东西：一是读课外书的爱好，二是写日记的习惯。 ①②④③C. 7、默写古诗文，并写出相应的篇名。 （1） ,烟波江上使人愁。（崔颖《黄鹤 楼》） 2） .长河落日圆。（王维《使至塞 上》） （3） ,悠然见南山。（陶渊明《饮 酒》） （4） 夕阳欲颓，,（陶弘景《答谢中 书书》） 5） .贫贱不能移，威武不能屈。（《孟子.滕 文公下》） 6）千里之行， 《老子》） （7） ，家书抵万金。（杜甫 （8） 《雁门太守行》中把来势汹汹的敌人比作天际突起的乌云，用浓墨重彩的 色调描绘战争画面的句子是〃, 二、文言文阅读。（15分） 关羽传 关羽字云长，河东解人也，亡命奔涿郡。与先主寝则同床，恩若兄弟。而稠人 广坐，侍立终日，随先主周旋，不避艰险。 建安五年，曹公东征，先主奔袁绍。曹公禽年以归.拜为偏将军?礼之甚J?。绍 遣大将军颜良攻东郡太守刘延于白马，曹公使张辽及羽为先锋击之。羽望见良麾 盖，策马剌良于万众之中，斩其首还，绍诸将莫能当者，遂解白马围。曹公即表封 羽为汉寿亭侯。 初，曹公壮羽为人，而察其心神无久留之意，谓张辽曰：“卿试以情问之。”既 而辽以问羽，羽叹曰：“吾极知曹公待我厚，然吾受刘将军厚恩，誓以共死，不可背 之。吾终不留，吾要当立效以报曹公乃去。”辽以羽言报曹公，曹公义之。 羽尝为流矢所中，贯其左臂。医曰：“矢镰有毒，毒入于骨，当破普作创，刮骨 去毒，然后此患乃除耳。”羽便伸臂令医劈之。时羽适请诸将饮食相对，臂血流离， 盈于盘器，而羽割炙引酒，言笑自若。 1 一解释下列句中加点的词。 绍诸将莫能当者 曹公义之 . 羽尝为流矢所中 . 时羽适请诸将饮食相对 下列句中的“以〃与“卿试以情问之”中的“以”用法相同的一项是（ ） ? ? 以其境过清 虽乘奔御风，不以疾也。 以我酌油知之 蒙辞以军中多务 下列对原文内容理解和分析不正确的一项是（ ） ? ? ? A.关羽与刘备关系亲密，同床共寝，亲如兄弟。在人多众广的场合，整天侍立在刘备 左右，跟随刘备应酬交接，不避艰险。 B-袁绍派遣大将军颜良到白马进攻东郡太守刘延，我操让张辽和关羽作先锋迎 击颜 度。关羽远远望见了颜应的旗帜和车盖，便策马驰入千军万马之中刺杀颜良，割下颜 良首级回到营中，于是解了白马之围。 曹操佩服关羽的为人，甚是厚待关羽。关羽也希望久留于曹操处以报答曹公的知 遇之恩。只是想到与刘备兄弟情深，不能背弃兄弟，所以最终决定离开。 关羽中箭受伤后，医生说中的是一支毒箭，要刮去骨头上的余毒，然后这种病痛 才能消除。关羽便伸出手臂让医生开刀。手臂上的血往下流，滴滴了一盘子，而关羽 却切肉饮酒，谈笑自若。 翻译下列句子。 曹公禽羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 三、现代文阅读。（30分） 1、教养是一个人最好