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学校带班领导工作职责 学校带班领导工作职责 PAGE / NUMPAGES 学校带班领导工作职责 - 让每个人平等地提升自我 值班领导工作职责 、领导实施轮流带班制，每天保证有两位领导值班，挂牌上岗。 、值班领导负责如下检查项目： （1 ）晨午检。早上中午提前半小时到校站在大门口，做好晨值班工作。（2 ）接待。积极热情接待好学生家长来访工作。 （执行首问负责制）（3 ）卫生。检查卫生工作，督促各班打扫清洁区，保证校园的整洁。 （4 ）巡课。检查各班早辅导教师到职情况，上课时要巡课，及时了解各班上课情况，老师有违规行为要及时纠正，抓好课堂教学常规。 （5 ）早操。检查体育教师、班主任的到位情况、评比各班早操质量。 （6 ）就餐。每天吃饭前整理好队伍，饭前都要训话，强调就餐纪律和午间管理的有关要求。 （7 ）课间。课间要巡视，做到安全第一，杜绝学生到花池、草坪等绿化地带玩耍，禁止学生追逐打闹，做到举止文明，轻声细语。 8）放学。放学时两位值班人员要在主要位置指挥各班放学，做到出校园的顺序由低到高，放晚学时学生全部放完后方可离校。 9）公物使用。值班领导要以校为家，维护学校公物的使用，节约水电， 确保不出现长明灯、长流水现象。 、值班领导要及时处理校园突发事件，处理不了的，要及时向上一级领导汇报。 、值班领导的检查记载要及时反馈给相关处室。 、值班领导在值班期间不许饮酒，打牌，不准离校，如果值班领导有事不能值班，要找班子其他成员替班或换班。 、值班期间因领导失职，发生问题、出现事故，要追查有关领导的责任。 建湖县开发区小学 二〇一四年二月 1 - 让每个人平等地提升自我 巡课制度 为更好地实行学校精细化教学管理，进一步规范课堂教学行为，实现教风学风的良性循 环，以促进教学质量的稳步提升，根据学校管理实际，本学期将试行巡课制度。 一、巡课的意义 建立和实行巡课、巡岗制度，逐步使学校教学工作管理走向精细化、科学化，使教学常 规要求内化为教师的自觉行为，更好地促进我校教育教学质量的稳步提高。 二、巡课的内容 1、师生课前准备情况。（教师上课是不是空手，学生课前准备工作如何） 2、教师执行课表情况。 教师是否有脱岗或中途离开课堂现象。 3、老师课堂行为表现情况。 是否坐着上课，是否对学生放任自流、是否在课堂中打瞌睡、抽烟、接听手机或听音乐 等有悖于课堂常规要求的现象。 4 、课堂教学的组织纪律。 巡课人员将检查教师组织教学的情况， 检查学生课堂执行纪律 情况，重点关注学生学习状态。（如学生注意力是否集中、是否做和上课无关的事情、是否 有打瞌睡现象、是否随便和周围同学讲话、吵闹、课堂气氛是否活跃等） 三、巡课办法 1、每天一人。不上课的情况下每节课都要巡课。 、巡课的重点在课堂教学情况。 、巡课人员因事不能履行职责，可与其他组别的人员调换。四、巡课人员职责 1 、巡课人员要认真学习学校有关管理制度， 及时做好巡课记录， 记录的文字要具体典型、 实事求是。 2、本着负责认真的态度，及时解决巡课、巡岗过程中所发现的问题，肯定优点，指出 不足，提出建议，促进教师专业发展。 、巡课人员应认真地了解所发现的问题及其可能产生的原因，及时和有关教师交流。 、巡课人员发现的比较严重的问题，应及时向校长室报告，或向职能部门汇报。每周一行政例会中反馈巡课情况，交流普遍存在的问题与改进措施。 、凡发现教职工上课时有重大责任问题， 学校将根据管理规定进行处理， 并及时向教职工公示。 2 - 让每个人平等地提升自我 建湖县开发区小学 二〇一三年九月 3