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- 2021-10-10 发布于内蒙古
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数字趣题
知识框架
小朋友们,我们知道一个数,都是由 0,1,2 ,3 ,4,5 ,6 ,7, 8,9 这十个数字组成的,在数字和
数字的变化中,数也发生了变化,你知道这是为什么吗?今天这节课就让我们一起来研究这有趣的数字问
题吧!
孩子已经认识了 100 以内的数, 并能进行简单的加减计算 .这节课我们主要引导学生来认识数位, 并掌
握不同数位所表示的意义 .在这个基础上来学习数的组成与分解以及条件数字问题 .在解答这类题的时候老
师要引导学生从已知条件出发顺着思维推理,并且按一定的顺序来进行思考,让学生对数字的认识上一个
台阶,对数的组成有个更深的理解 . 初步感知不同的数,它所表示的意思不一样,它的组成也不同 .让学生
对数字产生好奇。
猜猜我是谁?
(1) 我比 10 大,但比 20 小,我的个位与十位上的数字相同,我是谁?( 11)
(2 ) 我的个位是最小的一位数,我的十位是最大的
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