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育儿百科心得 5 篇 #509337 育儿百科心得 1 我们幼儿教师都知道幼儿园的工作是琐碎的， 当我学习 《幼儿园 一日活动常规》 时我的第一感想就是——幼儿园的工作是复杂而具体 的。 但是当我静下心来仔细阅读环节中的每一个细节时， 我才发现其 中的一些奥秘。一日常规就是需要幼儿经常遵守的班级规则和规定， 是幼儿在幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规范， 一、幼儿园班级常规管理的重要性 班级常规管理的含义 常规， 顾名思义就是指日常的规则。 而幼儿园班级常规管理也就 是指在以班级为单位的这样一个集体环境中， 老师如何帮助和指导孩 子建立一定的规则，以保证幼儿在园的日常生活、教学活动、游戏活 动等的顺利开展。 班级常规管理的必要性 1. 幼儿教育的需要 在幼儿教育中， “常规教育”是为了实现幼儿园的保育和教育目 标， 让幼儿活泼又有序是常规教育的目的之一， 幼儿常规的稳定才能 保证幼儿在园健康、活泼的成长。常规看似无形，因为它不象一次教 学活动那么凸显成效， 其实它无处不在， 是保障幼儿一日生活各环节 顺利进行的基础和前提。 因此， 常规培养是教育过程中不可忽视的一 部分。 2. 幼儿发展的需要 俗话说： “三岁看到老。 ”正说明幼儿期是形成和培养良好素质的 最佳时期。 幼儿园不仅对幼儿进行教育， 也在为幼儿形成良好的个性 品质， 使之为今后的一生打好基础。 良好的班级常规有利于幼儿养成 良好的行为习惯。 制定班级常规的注意事项 1. 规则的内容要明确且简单易行。 规则是一种约束幼儿行为的准 则， 所以遵守规则的过程也就是幼儿行为规范化的过程。 当我们在确 定一个规则时， 必须考虑这个规则是不是必要的， 不必要的规则就意 味着对幼儿行为的不合理约束。 所选定的规则必须是在充分幼儿现有 能力和水平的基础上确定的， 幼儿生活经验有限， 行为约束力也不强， 所以所选规则不应超越至少不能过多超越幼儿的现有水平。 2. 规则的内容不应一人包办， 对于大年龄阶段的幼儿来说， 有些 规则可以让他们共同参与制定，以便使更多的人知道规则的重要性、 必要性及操作要领。 规则制定后要提供给幼儿实践的机会， 让他们在 活动中明白规则的具体要求，并懂得规则执行的意义。 3. 在订立班规时应注意项目不要太多， 因为太多的规则会让幼儿 听而不闻、视而不见或无所适从，收不到实质性的效果。在执行过程 中，教师要公平、守信，多鼓励、少处罚，培养幼儿养成自觉遵守团 体规定的习惯。 二、抓好班级常规的具体要素 对班级幼儿能有全面的了解 我觉得作为一名工作在第一线的教师， 将班级常规带好的一个前 提条件是对本班幼儿能有全面的了解。 因为幼儿之间本身就存在着年 龄和生理上的差异性， 教师如果能对每个幼儿都能熟悉， 了解幼儿的 个性和习惯， 并结合幼儿的这些特点才能制定出符合本班幼儿发展的 常规管理方法。 常规教育要日常抓，抓日常 俗话说得好“千里之行，始于足下” ，幼儿良好的常规也是要从 幼儿身边的每件小事做起， 即从细小处开始， 从日常生活中的基本要 求做起。这里提到的常规其实是很广泛的，它包括了生活常规、学习 常规，而生活常规隐含了幼儿良好的卫生习惯、在园的生活习惯、集 体规则意识的培养等等， 教师都要根据幼儿在幼儿园的一日生活的内 容，有内容、有计划的开展常规管理的工作。 #509338 育儿百科心得 2 为贯彻落实教育部《 3——6 岁儿童学习与发展指南》 ，切实规范 我县幼儿园一日活动常规， 提升幼儿教师专业素养， 教育局决定举办 全县幼儿园一日活动常规工作要求及幼儿教师转岗培训。 我们学校有 10 位幼儿教师于 6 月 16 日被派到县机关幼儿园学习，我也有幸参加 了。 我们每一个幼儿教师都知道幼儿园的工作是琐碎而具体的。 但当 我通过这一整天的跟班学习， 使我大开眼界， 感受颇深。 当我回到家， 静下心来仔细回顾其中的每一个环节， 环节中的每一个细节时， 我深 深地感受到： 一、幼儿园的一日生活包括了：专门的教育教学活动、游戏活动 还有生活常规活动等多种多样的活动。其中的生活常规活动又包括： 用餐、就寝、入厕等很多小的细节和工作。这些活动虽然微不足道， 也不被